P6: actief lezen (2)

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Welkom

Ga lekker zitten.

Pak alvast je leesboek, pen en Nieuw Nederlands erbij.

                                                    Nederlands havo4

Leesvaardigheid

• Ik kan onderwerp, inleiding, slot en tekstverbanden benoemen en een tekst lezen volgens een stappenplan.

• Ik weet wat een infographic is en ik kan schematische informatie lezen en relaties leggen met de tekst. 

• Ik kan verschillende manieren van actief lezen inzetten om een tekst beter te begrijpen.

deze tekst zat in het examen dit jaar, dat kan je ook even benoemen. Ze gingen lezen en Netflix vergelijken en vragen naar wat lezen dan meer te bieden heeft en wat ze beide kunnen bieden.

Wat weet je nog van deze tekst?

• ouderen klagen veel over jongeren die minder lezen
• verschillen en overeenkomsten tussen Netflix en lezen
• moeten we wel zo negatief zijn over jongeren die minder lezen?
• wat was de mening van de auteur?

P6, opdr. 2 nakijken

Opdracht 2

• 2. De auteur heeft het waarschijnlijk over de leeftijdscategorieën boven de 60, want hij is zelf waarschijnlijk al gepensioneerd (uit de bron blijkt dat hij oud-docent is) en hij heeft het over ‘wij’.
• 3. De twee dingen die ouderen volgens de auteur vergeten zijn: 
• (1) dat lezen vroeger bijna de enige mogelijkheid bood om (op het moment dat jij dat wilde) kennis te maken met een andere wereld dan die van jezelf; 
• (2) dat lezen niet voor iedereen ontspannend is.

 

Opdracht 2

• 4. De auteur vergelijkt boeken/literatuur lezen met fietsen op eigen kracht en films/series kijken met fietsen op een e-bike.
  
• 5. Eigen antwoord, bijvoorbeeld:
• A Het is een goede vergelijking, want films/series kijken kost inderdaad minder inspanning dan boeken/literatuur lezen.

• B Het is niet zo’n goede vergelijking, want ouderen die op een e-bike fietsen, kunnen vaak niet meer goed op eigen kracht fietsen, maar jongeren die films/series kijken, kunnen – als ze willen – echt wel genoeg inspanning leveren om een boek/literatuur te lezen.

 

Opdracht 2

6 t/m 9

Opdracht 2

• 10. D
• 11. overtuigen
• 12. eigen antwoord

 

Actief lezen

Naast stappenplan meer manieren om een tekst actief te lezen:

• belangrijke zaken markeren
• samenvatten in steekwoorden in de kantlijn
• voorspellen wat er nog gaat komen
  
• jezelf vragen stellen
• mindmap/schema's maken 
  
• informatie controleren mbv andere bronnen
• met een ander spreken over de tekst

--> tekst beter begrijpen en onthouden

Opdracht

Welk onderwerp spreekt jou het meeste aan?

• Vrouwen hebben geen humor (grapje!)
• DNA-spoor verraadt straks het uiterlijk van de crimineel

Noteer voor jezelf:

Waar denk je dat deze tekst over kan gaan?

Opdracht

Werk alleen of in tweetallen. Maak de opdrachten bij jouw gekozen tekst:

• C1, P6: opdr. 4 

               óf 

• C1, P6, opdr. 7

Klaar? 

• Lezen in je leesboek
• Maak een samenvatting

Huiswerk

Maandag 17 juni:

• C1, P6: opdr. 4 óf 7
  

Woensdag 19 juni:

• Boekopdracht 4 in de les