Leesvaardigheid: Feiten, meningen en argumenten

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 3

Feiten, meningen

en argumenten

Aan het eind van de les:

• Je weet wat een feit is
• Je weet wat een mening is
• Je weet wat een argument is
• Je kan een feit/mening/argument herkennen
  

Belangrijk omdat:

• Nederlands examen
• Feiten en meningen kunnen herkennen in het dagelijks leven.
  > Weten wat ''echt'' is.
• Iedereen recht heeft op een eigen mening, maar het belangrijk om deze mening op een respectvolle manier te uiten. (Ook op het internet!)

Lesdoelen

• Je kunt de volgende termen uitleggen; mening, feit, argument, conclusie
• Je kent de signaalwoorden die horen bij de termen; mening, feit, argument, conclusie

Feiten

• Uitspraak over iets wat waar is of niet
• Een feit is controleerbaar

Voorbeeld

De helft van de veertienjarigen in Nederland krijgt 50 euro kleedgeld per maand.

> Je kunt controleren of dit waar is. > Zoeken in de krant, op internet.

Meningen

• Wat iemand ergens van vindt
• Een mening is niet controleerbaar
• Je kunt het eens of oneens zijn met een mening
• Je herkent een mening aan signaalwoorden: 
  
  Voorbeeld 
  

     Ik vind het goed dat jongeren kleedgeld krijgen

• Ik vind dat..
• Zij/hij vindt dat..
• Ik ben van mening dat..

Argumenten

• Een argument is een uitleg waarmee je een mening ondersteunt.
• Je herkent een argument aan signaalwoorden:
  
  
  
  Voorbeeld
  Ik vind het goed dat jongeren kleedgeld krijgen (mening), want dan leren zijn met geld omgaan (argument)

• Want
• Namelijk
• Omdat
  

1. Ik vind dit, omdat...
2. Zij vindt dat, want...

Alle jongeren zijn lui

1. feit
2. mening
3. argument

Dit weekend was het warmste weekend sinds de metingen.

1. feit
2. mening
3. argument

Omdat ik een goed cijfer wil halen, maak ik mijn huiswerk.

1. feit
2. mening
3. argument

Stelling: Een leerling mag zelf weten wat hij tijdens de Nederlands les doet

1 minuut de tijd:

• Denk na over je mening en noem minimaal 1 argument
  
• Gebruik de signaalwoorden
  

Wat weet je nu?

• Feit: Is controleerbaar
• Mening: Wat iemand vindt, niet controleerbaar
• Argument: Onderbouwt een mening

Signaalwoorden

• Mening: Ik vind, hij/zij vindt, Ik ben van mening dat..
• Argument: want, namelijk, omdat
• Conclusie: dus, concluderend, dat betekent dat... 

Wat vond je van deze les? (Mening :-))

😒🙁😐🙂😃

Uitleg

Feit = staat vast


Mening = persoonlijk, wat iemand ergens van vindt

Argument = uitleg waarom je iets vindt of waarom iets zo is

Conclusie = herhalen van mening/feiten en argumenten

Signaalwoorden

Feit

Mening

Er zijn 22 soorten aasgieren

De winter begint op 21 december.

Hij komt altijd op de fiets

Dat was een spannende film

Ik vind de zomer veel leuker

Zij vindt friet het allerlekkerst

Mensen kunnen door de oorlog in Oekraïne de hoge gasrekening amper betalen

1. feit
2. mening
3. argument

Even oefenen 

Schrijf van de volgende zinnen, de argumenten op. 

1. Ik vind geel een mooie kleur, want als ik die kleur zie word ik vrolijk. 
2. Omdat hij een mooie stem heeft, vind ik de muziek van Frans Bauer leuk! 
3. Zij vind het leuk om te sporten, want dan kan ze haar energie kwijt.

Even oefenen (antwoorden)

Schrijf van de volgende zinnen, de argumenten op. 

1. Ik vind geel een mooie kleur, want als ik die kleur zie word ik vrolijk. 
2. Omdat hij een mooie stem heeft, vind ik de muziek van Frans Bauer leuk! 
3. Zij vind het leuk om te sporten, want dan kan ze haar energie kwijt.