Leesvaardigheid - Informeren les 1

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

           Welkom

Kleur

's Nachts mengt een man

de kleuren van morgen

in een pot waarop staat:

voor dag en dauw.

In het licht weet hij pas

of het goed is gebeurd.

Veel geel voor de zon,

veel blauw eromheen.

Soms ziet hij meteen

dat hij zich heeft vergist.

Veel grauw voor de mist

en iedereens kleren.

Dan duurt het niet lang

of de nacht is er weer.

Dan kan hij het morgen

nog eens proberen.                                  (Bart Moeyaert)

Wat gaan we doen vandaag?

• De doelen voor deze week bespreken
• Invullen planner
• Uitleg bij hoofdstuk 2 Leesvaardigheid
• Aan de slag!
• Boek kiezen in mediatheek

Wat ga je deze week leren?

• Ik weet wat een informerende tekst is en welk doel een schrijver hiermee heeft.
• Ik kan verschillende soorten kenmerken van informerende teksten herkennen.
• Ik kan uitleggen waarom een tekst informerend is. 

Lezen

De schrijver van een tekst wil iets bereiken bij de lezer.

Dat wat hij wil bereiken is het doel van de tekst.

Tekstdoel

De schrijver wil..

Voorbeeld tekstsoort

Informeren

Activeren & Amuseren

Overtuigen & Beschouwen

dat je iets te weten komt

je overhalen om iets wel / niet te doen. Je vermaken

dat je zijn mening overneemt of dat je  zelf een mening vormt

krantenbericht, verslag, gebruiksaanwijzing, studieboek, menukaart....

reclamefolder, advertentie, uitnodiging, affiche, flyer of gedichten, roman, strip, column...

ingezonden brief, betoog, column, recensie, sommige krantenartikelen, tijdschriftartikelen met achtergrondinformatie.....

Aan de slag!

De weektaak is:

Maak alle opdrachten van blz. 10, 11 en 13 (netjes in je schrift)

Leer de theorie van blz. 10 en de woorden van blz. 13. 

Ik weet wat een informerende tekst is en welk doel een schrijver hiermee heeft.

Dat weet ik!

Dat weet ik een beetje.

Ik vind het lastig en weet het nog niet zo goed.

Tot morgen!

• Zijn er nog vragen? 

Aan de slag met informatieve teksten!

• Werk in tweetallen
• Kies allebei een andere tekst om te lezen
• Bekijk het plaatje en lees de titel 
• Waar gaat de tekst over/ welke informatie denk je in de tekst te gaan vinden?
• Kies:

 - Schrijf een korte samenvatting en laat je maatje die lezen en voorzien van tips en tops 

- Maak een woordweb bij je artikel

- Vertel je maatje (kort) waar het artikel over ging en vertel wat jij ervan vindt