Zeven eigenschappen Covey - Deel 2

1) Start
  • Je gaat rustig aan een tafel en op een stoel zitten.
  • Je hangt je jas over je stoel als je vanuit een ander gebouw komt.
  • Je telefoon zit in je kluisje en je oordopjes zitten in je tas.
  • Je pakt je spullen: geen.
  • Timer op 0: Je bent stil en je luistert naar de instructie van de leraar.

timer
5:00
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
EconomieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 19 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

1) Start
  • Je gaat rustig aan een tafel en op een stoel zitten.
  • Je hangt je jas over je stoel als je vanuit een ander gebouw komt.
  • Je telefoon zit in je kluisje en je oordopjes zitten in je tas.
  • Je pakt je spullen: geen.
  • Timer op 0: Je bent stil en je luistert naar de instructie van de leraar.

timer
5:00

Slide 1 - Diapositive

Afspraken
  • We laten steeds maar 1 iemand aan het woord.
  • We luisteren écht naar elkaar.
  • We zijn open en eerlijk naar elkaar.
  • We gaan respectvol met elkaar om.
  • We maken de opdrachten serieus en eerlijk.

Slide 2 - Diapositive

2) Programma
1) Start
2) Programma
3) Herhaling (Zeven eigenschappen die jou succesvol maken!)
4) Lesdoelen
5) Nieuwe stof + instructie (Zeven eigenschappen die jou succesvol maken!)
6) Zelfwerkzaamheid (Opdrachten 4 t/m 6, zie Google Classroom)
7) Bespreken/evalueren
8) Afsluiten

Slide 3 - Diapositive

3) Herhaling
  • Zeven eigenschappen die jou succesvol maken!:
       - 7 gewoonten, paradigma's, principes, de persoonlijke bankrekening.

  • Probeer de leerstof eerst actief in je gedachten op te halen.

Slide 4 - Diapositive

7 gewoonten

Slide 5 - Diapositive

paradigma's

Slide 6 - Diapositive

principes

Slide 7 - Diapositive

de persoonlijke bankrekening

Slide 8 - Diapositive

4) Lesdoelen
Aan het einde van deze les heb je:
1) de opdrachten 4 t/m 6 in Google Classroom gemaakt.

Slide 9 - Diapositive

5) Nieuwe stof + instructie
  • Zeven eigenschappen die jou succesvol maken!.
  • Tijdens de instructie ben je stil en luister je aandachtig.
  • Vraag? Hand opsteken.

Slide 10 - Diapositive

Proactief of reactief
  • Reactieve mensen nemen beslissingen op basis van hun impulsen.
  • Reactief taalgebruik: ik zal het proberen, ik kan er niets aan doen, ik moet wel, ik kan het niet.
  • Proactieve mensen nemen beslissingen op basis van hun principes.
  • Proactief taalgebruik: ik zal het doen, ik kan het veel beter, ik kies ervoor, er moet een manier zijn.
  • Sommige mensen lijden aan een besmettelijk virus: het 'slachtoffer virus'. Het ligt altijd aan een ander, nooit aan jezelf.

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Cirkel van invloed
  • We kunnen natuurlijk niet invloed uitoefenen op alles wat er met ons gebeurt. Dit noemen we de cirkel van betrokkenheid.
  • Bijvoorbeeld: het weer, hoeveel huiswerk we krijgen, hoe anderen ons behandelen, beledigende opmerkingen, fouten uit het verleden.
  • Er is iets waarop we wel invloed hebben: hoe we reageren op de dingen die met ons gebeuren. Dit noemen we de cirkel van invloed.
  • Bijvoorbeeld: ons gedrag, onze meningen, onze keuzes, onze reacties.
  • Het lukt-personen: nemen initiatief, denken in oplossingen, handelen.

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Gewoon op pauze drukken
  • Soms gaat het leven zo snel aan je voorbij dat je alleen al uit gewoonte direct op alles reageert. Druk dan op de pauzetoets van je leven.
  • Zelfbewustzijn: Ik kan afstand nemen van mezelf en mijn gedachten en daden observeren.
  • Geweten: Ik kan naar mijn innerlijke stem luisteren en weten wat goed en slecht is.
  • Voorstellingsvermogen: Ik kan mijzelf nieuwe mogelijkheden inbeelden.
  • Vrije wil: Ik heb de macht om te kiezen en mijn eigen gedrag te bepalen.

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

6) Zelfwerkzaamheid
  • Wat? > Opdrachten 4 t/m 6 in Google Classroom.
  • Waarom? > Om duidelijk te krijgen wie je bent en wat je wilt.
  • Hoe? > Serieus en eerlijk antwoord geven op de vragen.
  • Hulp? > Buur of docent.
  • Tijd? > 15 minuten rustig overleggen.
  • Uitkomst? > Inleveren via Google Classroom.
  • Klaar? > Hoofdstuk 7 in Kwizl, ander vak of in stilte lezen.
timer
15:00

Slide 17 - Diapositive

7) Bespreken/evalueren
  • Hebben we nog opmerkingen, toevoegingen en/of vragen?
  • Wat vinden we van deze lessen?
  • Wat hebben we geleerd?

Slide 18 - Diapositive

8) Afsluiten
  • Controle op de lesdoelen.

Aan het einde van deze les heb je:
1) de opdrachten 4 t/m 6 in Google Classroom gemaakt.

  • Terugblik: Zeven eigenschappen die jou succesvol maken!.
  • Vooruitblik: Hoofdstuk 8 - Les 1.

Slide 19 - Diapositive