les 11 6.5 volgorde van bewerkingen

• Wiskunde
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Zit je startklaar?

• Zit je op je plek?
  
• Jas is uit
• Telefoon in 't Zakkie, in je tas
• JdW Map, boek deel 2 en pen op tafel

Welkom Zb1a

Zit ik startklaar?:

• Zit ik op mijn plek?
  
• Telefoon uit en in de tas? De rest van de les geen waaschuwingen meer
• Wiskundeboek en huiswerkplanner op tafel?
  
• Ben ik stil om te starten met de les?

Startklaar 

Rekentoppers van deze week:

1. Maria

2. Hasan

3. Shanaya

4. Emir

5. Ayoub

Moeilijke deelsom topper:

Tharen!

Wat zijn de schoolregels?…

• Respect: Ik heb respect voor mijn docent en klasgenoten.
  
• Ik luister goed tijdens de les.
  
• Als de docent praat of uitleg geeft ben ik stil.
  
• Ik steek mijn vinger op als ik een vraag wil stellen. Ik roep niet door de klas, ook niet om op anderen te reageren. Ik bemoei me met mezelf. 
• Natuurlijk zit ik op mijn eigen plek en gebruik ik alleen mijn eigen spullen

Aanspreekbaar blijven

Niet over de streep

Periode 3

Hoofdstuk 6: Rekenen met negatieve getallen

Hoofdstuk 7: formules

Wat is de planning van vandaag

Wat gaan we doen:

Herhalen wat we tot nu toe geleerd hebben

Huiswerk bespreken 

Hoofdstuk 6.5 uitleg  over de rekenvolgorde als er + - x : ( ) staan

Schrijf in je huiswerkplanner op donderdag 15 februari lesuur 6:

Maken bladzijde 34 opgave 66 en 67

Lezen: gele theorie bladzijde 39

Meenemen: wiskundeboek deel 2 + pen + laptop voor de quiz!

Schrijf ook in je agenda

Dinsdag 27 februari

SO hoofdstuk 6 (paragraaf 1, 2, 3, 5 en 6. Paragraaf 6.4 hoef je niet te leren)

Meenemen:

- pen (de toets is op papier)

- laptop (voor Smartrekenen het 2de uur)

Even herhalen!

We gaan herhalen. 

belangrijk: het antwoord bedenk je voor jezelf. Dat ga je niet door de klas roepen.

Als je een beurt krijgt mag je het antwoord zeggen en uitleggen waarom dat antwoord volgens jou goed is. 

is -132 een positief of negatief getal?

1. positief
2. negatief
3. Geen van beiden

Is 0,1 een positief of een negatief getal?

1. Positief
2. Negatief
3. Geen van beiden

Is -0,001 een positief of een negatief getal?

1. Positief
2. Negatief
3. Geen van beiden

Vul in:
5.....4

1. <
2. >

Vul in:
2 ...... -4

1. <
2. >

Vul in:
-2....-1

1. <
2. >

Vul in:
-1,5.....-2,5

1. <
2. >

Vul in:
-1,5....-1

1. <
2. >

-5 + - 3 =

1. 5 - 3=
2. -5 - 3 =
3. -5 + 3 =

-7 + - 3 =

1. 7 - 3=
2. -7 - 3 =
3. -7 + 3 =

-7 - - 3 =

1. 7 - 3=
2. -7 - 3 =
3. -7 + 3 =

-2 - - 3 =

1. -2 - 3=
2. 2 - 3 =
3. -2 + 3 =
4. 2 + 3 =

Huiswerk bespreken  blz. 26

Je moet eerst de tussenstap opschrijven!

Huiswerk bespreken  blz. 27

Je moet eerst de tussenstap opschrijven!

Leerdoelen 

 §6.5 rekenvolgorde en je rekenmachine

 

Aan het eind van de les weten/kunnen jullie:

.... rekenen met de rekenvolgorde

Oefenen blz 33

Samen lezen blz 33

Aantekening

Zet een streep onder de berekening die je eerst moet doen. Daaronder zet je de nieuwe som.

Samen oefenen blz 33

Samen oefenen blz 33

Zet een streep onder de berekening die je eerst moet doen. Daaronder zet je de nieuwe som.

Samen oefenen blz 33

Zet een streep onder de berekening die je eerst moet doen. Daaronder zet je de nieuwe som.

Oefenen blz 34

Zet een streep onder de berekening die je eerst moet doen. Daaronder zet je de nieuwe som.

Maken bladzijde 34

Wat: opgave 66 en 67

Moeilijk? Lees het gele theorieblok nog een keer.

Eerder klaar? dan ook de andere opgaves (vmbo-k!)

Hoe:
stoplicht op rood = zelfstandig en in stilte. 

stoplicht oranje = fluisterend overleg met je buurman/buurvrouw

stoplicht groen = opgave klassikaal bespreken

Zet een streep onder de berekening die je eerst moet doen. Daaronder zet je de nieuwe som.

Leerdoelen 

 §6.5 rekenvolgorde 

 

Aan het eind van de les weten/kunnen jullie:

.... rekenen met de rekenvolgorde

Quizizz

https://quizizz.com/admin/quiz/63ee9e4fb207e0001d735e1b?source=quiz_share

Nabespreken

Nabespreken over ..... minuten

Controlevragen

1. a.
2. b.
3. c.
4. d.

Einde van de les

Quizizz

Hoofdstuk 6