Nederlands dinsdag 19 december pv verleden tijde van zwakke ww

• Nederlands
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 1

Welkom bij Nederlands!

- ga rustig zitten

- leg je Nederlandse boek, schrift en etui klaar  

- leesboek!

 

lezen!

- 5 minuten lezen

 

Wat gaan we vandaag doen?

cursus 7: par 10 persoonsvorm verleden tijd van zwakke ww

                    par 11 persoonsvorm verleden tijd van sterke ww

opdrachten maken

woordenschat

terugblik

- pv tt

- sterke en zwakke ww

huiswerk controleren/nakijken

- opdrachten par. 8 : 1 t/m 3 (blz. 238)

- opdrachten par. 9: 1 en 2 (blz. 240 en 241)

  nakijken uit antwoordenboekje

vragen over huiswerk?

schrijf deze op!

Wat leer je deze les?

Je leert de persoonvorm van zwakke werkwoorden in de verleden tijd spellen 

Je leert de persoonsvorm van sterke werkwoorden in de verleden tijd spellen

woordenschat

wat weet jij nog van:

de persoonsvorm van een zwak ww?

de persoonsvorm van een sterk ww?

oh ja de tip!

Een sterk werkwoord verandert in de verleden tijd van klank

Par. 10 pv vt van zwakke ww

theorie lezen we samen!

Blz. 242

apps.noordhoff.nl

samen oefenen

- opdracht 1, blz. 242

zelfstandig werken

- stap 1: par. 10

- Maak opdracht 2 t/m 4, blz. 242 en 243

- stap 2: par. 11

- lees de theorie blz. 244  en maak opdracht 1 en 2

- klaaropdracht: woordenschat (zie volgende slide)

alle opdrachten zijn huiswerk!

woordenschat

- WOORDENLIJST:

Opdracht: kies uit de woorden van paragraaf 5, vier woorden.

Van elk gekozen woord maak je een zin.

par 5 woordenlijst

 coördinator – iemand die zorgt dat de zaken goed verlopen

 finalisten – degenen die meedoen aan de eindstrijd

 fragment – een onderdeel van een groter geheel

 loodzware – heel moeilijke

 oorkonde – bewijs dat je iets heel goed kunt, diploma

terugblik

-het rad kiest een naam!

- leg uit

- persoonsvorm vt zwakke ww

- persoonsvorm vt sterke ww

vooruitblik

persoonvorm verleden tijd

zwakke en sterke 

werkwoordne

apps.noordhoff.nl

zelfstandig werken

Maak opdracht 2 t/m 4, blz. 214 en 215

Klaaropdracht: werkblad (bij docent)

apps.noordhoff.nl

terugblik les

wat heb je deze les geleerd?

Huiswerk bespreken

- 

apps.noordhoff.nl

apps.noordhoff.nl

terugblik - denken

-noteer: welke tekstdoelen ken je (noem er minimaal 2!!)

                   wat wil de schrijver hiermee bereiken

                   en noem voorbeelden van de tekstsoort hierbij

let op! het boek blijft dicht 

delen

- deel je antwoorden met je buur. Kies samen het beste antwoord. (kies één tekstdoel, wat wil de schrijver hiermee en één voorbeeld)

apps.noordhoff.nl

apps.noordhoff.nl

apps.noordhoff.nl