Formuleren: les 4

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Welkom!

Ga rustig zitten, pak je leesboek en start met lezen!

Lesdoelen

Aan het eind van deze les...

• ... kun je woorden die bij elkaar horen, bij elkaar zetten.

Welke van de zinnen a, b en c vind jij het duidelijkst?

a. Al het zakgeld dat ik dit hele jaar heb opgespaard, geef ik uit aan vuurwerk.

b. Al mijn dit hele jaar opgespaarde zakgeld geef ik uit aan vuurwerk.

c. Ik heb dit hele jaar al mijn zakgeld opgespaard en dat geef ik uit aan vuurwerk.

Vijf tips!

1. Zet geen lange bijvoeglijke bepaling voor een zelfstandig naamwoord.
2. Zet het onderwerp en het gezegde zo dicht mogelijk bij elkaar. Gebruik in lange zinnen dus liever maar  en want, want na want en maar staan onderwerp en persoonsvorm naast elkaar.
3. Zet de andere werkwoorden van het gezegde dicht bij de persoonsvorm.
4. Splits scheidbare werkwoorden niet als dat niet nodig is.
5. Zet bijzinnen van voorwaarde of tijd bij het zinsdeel waar ze bij horen. 

Werkwoorden v/h gezegde

• In Nederland moet je om een tatoeage te laten zetten 16 jaar of ouder zijn.
  
• In Nederland moet je 16 jaar of ouder zijn om een tatoeage te laten zetten.

Lange bijvoegelijke bepaling

• Een uitzonderlijk goed betaalde en bij het grote publiek bekende voetballer noem je ook wel een profvoetballer.
  
• Een voetballer die uitzonderlijk goed betaald wordt en bij het grote publiek bekend is, noemen we ook wel een profvoetballer.
  

Bijzinnen van voorwaarde/tijd

• Als de operatie voorspoedig verloopt, verwachten de artsen, dat de burgervader op Koningsdag geheel hersteld is.

• De artsen verwachten dat de burgervader op Koningsdag geheel hersteld is, als de operatie voorspoedig verloopt.

Wat is de tip om de zin te verbeteren?

Deze door de beroemde architect Calatrava ontworpen brug, is zwaar beschadigd.

1. Splits scheidbare werkwoorden niet als dat niet nodig is.
2. Zet de persoonsvorm zo dicht mogelijk bij de andere werkwoorden van het gezegde.
3. Zet geen lange bijvoeglijke bepaling tussen het lidwoord, aanwijzend voornaamwoord of bezittelijk voornaamwoord en het zelfstandig naamwoord waar het bij hoort.
4. Zet het onderwerp en het gezegde zo dicht mogelijk bij elkaar.

Wat is de tip om de zin te verbeteren?

De jongen die betrapt was op spieken werd nadat de examencommissie zich hierover gebogen had geschorst.

1. Splits scheidbare werkwoorden niet als dat niet nodig is.
2. Zet de persoonsvorm zo dicht mogelijk bij de andere werkwoorden van het gezegde.
3. Zet geen lange bijvoeglijke bepaling tussen het lidwoord, aanwijzend voornaamwoord of bezittelijk voornaamwoord en het zelfstandig naamwoord waar het bij hoort.
4. Zet het onderwerp en het gezegde zo dicht mogelijk bij elkaar.

Wat is de tip om de zin te verbeteren?

Ik weet niet of ik deze pizza wel helemaal op zou kunnen eten.

1. Splits scheidbare werkwoorden niet als dat niet nodig is.
2. Zet de persoonsvorm zo dicht mogelijk bij de andere werkwoorden van het gezegde.
3. Zet geen lange bijvoeglijke bepaling tussen het lidwoord, aanwijzend voornaamwoord of bezittelijk voornaamwoord en het zelfstandig naamwoord waar het bij hoort.
4. Zet het onderwerp en het gezegde zo dicht mogelijk bij elkaar.

Zelf aan de slag

Maak Cursus 6,  par. 5,  opdr. 2, 3 en 5B.

Dit is huiswerk voor a.s. vrijdag.

Ben je klaar?

1. Huiswerk ander vak afmaken.

2. Lezen in je leesboek.

3. Leren voor een toets