Protocollen en procedures

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 2

Protocollen & Procedures

Waarom is het belangrijk dat we dit onderwerp bespreken?

Lesopzet

Doelen

Protocollen en procedures

Voorbeelden protocollen

AVG-Wet

Vierogen-principe

GGD inspectie

Opdracht

Lesafsluiting

Doelen

1. De student kan benoemen wat een protocol en procedure is. 
2. De student kan voorbeelden van protocollen herkennen en benoemen.
3. De student kan uitleggen wat de AVG-wet inhoudt 
4. De student heeft kennis van het 4-ogen principe
5. De student heeft kennis van wat een GGD inspectie inhoudt

Welke protocollen ken je van je eigen BPV?

AVG-wet

• AVG: Algemene verordening gegevensbescherming 
• Deze  privacywet geldt vanaf 25 mei 2018 in de hele EU.
• De Europese privacywet geldt voor alle bedrijven en organisaties die persoonsgegevens vastleggen van klanten, personeel of andere personen. 

Zie  verdere uitleg in fragment (volgende dia) 

Bron:file:///C:/Users/awanders/Downloads/Handleiding+Algemene+verordening+gegevensbescherming.pdf

 

Link fragment :

https://www.youtube.com/watch?v=A0yudch_5_U

Waar staat de afkorting AVG (van de AVG-wet) voor?

1. Algemene verdenking gegevensbescherming
2. Algemene verordening gegevensbewaking
3. Algemene verordening gegevensbescherming
4. Algemene verandering gegevensbescherming

Leg uit (a.d.h.v. 2 concrete voorbeelden) hoe op jouw BPV plek rekening wordt gehouden met de AVG-wet.

Vierogen-principe

Vanaf januari 2013 mogen pedagogisch medewerkers niet meer alleen op de groep staan. Er moet altijd een tweede volwassene meekijken of meeluisteren. De precieze invulling kan op ieder kinderdagverblijf anders zijn. 

Verschillende voorbeelden uit de praktijk:

-Babyfoon in de slaapkamer

-Inzet extra groepshulp en/ of stagiaires

-Glazen wanden en gebruik van spiegels in hoeken

-Open en aangrenzende ruimtes

De aanleiding voor het vierogenprincipe is treurig, namelijk vanwege eerdere zedenzaken. 

GGD

Inspecteurs van de GGD bezoeken de kinderopvangorganisaties en controleren o.a. deze op veiligheid,  leidster-kindratio, pedagogisch beleid etc. 

Zij beoordelen diverse documenten, zoals observatielijsten en protocollen. Ook kijken ze hoe er met hygiëne en voedsel wordt omgegaan en voeren ze gesprekken met pm'ers en de oudercommissie. 

Na het onderzoek ontvangt de organisatie een rapport met de bevindingen, conclusies en adviezen. De organisatie krijgt tijd om te reageren en een plan van aanpak te maken. Daarna wordt het rapport op de site van de GGD  en van de organisatie geplaatst. De organisatie kan aan de slag met de verbeterpunten. 

Opdracht

Denken-delen-uitwisselen

Denken: Vul het werkblad individueel in 

Delen: Bespreek in groepjes van 3 de antwoorden

Uitwisselen: Eén van de studenten vertelt uitkomsten 

Tijd: +- 15 minuten

Hulpbron: Internet en leercoach

Koppeling BPV opdracht

Zie opdracht 3.3. Veilig pedagogisch klimaat

- Welke protocollen zijn er bij jou op je BPV als het gaat om pesten, kindermishandeling en

seksueel misbruik?

- Kies een protocol en maak een samenvatting van de inhoud en de manier waarop het

ingezet wordt. 

Afsluiting

Doelen behaald? 

- De student kan benoemen wat een protocol en procedure is.

- De student kan voorbeelden van protocollen herkennen en benoemen.

- De student kan uitleggen wat de AVG-wet inhoudt.

- De student heeft kennis van het 4-ogen principe.

- De student heeft kennis van wat een GGD inspectie inhoudt.\

Lesevaluatie