DRAMA | Les 1 Kennismaking met het vak en elkaar

• Drama
• MBO
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-3
• Studiejaar 1

DRAMA | LES 1 

KENNISMAKING met het VAK en ELKAAR

Waar denk je aan bij dramalessen?

Waarom drama op school?

• Je leert spel vaardigheden zoals; waarnemingsvermogen, bewegingsvrijheid, spreekvaardigheid, fantasie-, voorstellings- en expressievermogen  vergroten.
• Je ontwikkelt sociale vaardigheden zoals; samenwerken, inlevingsvermogen, wederzijds respect, creativiteit en zelfvertrouwen.
• Je beleeft plezier aan het spel, zelf spelen en samenspelen.

OPWARMER | NAMENBAL

• Wat stelde dit voor en waarom denk je dat?
• Wie was dit personage?
• Waar speelde de scène zich af ?
• Wanneer speelde dit zich af -?

Wat is drama eigenlijk???

Als docent doe je een kort voorbeeld voor.

Door 3 stoelen naast elkaar te zetten kan je doen alsof het een bankje is. Door voorovergebogen te lopen kan je doen alsof je oud bent. Door je mouwen op te stropen kan je doen alsof het mooi weer is. 

OPWARMER | NAMENBAL

• Wat stelde dit voor en waarom denk je dat?
• Wie was dit personage?
• Waar speelde de scène zich af ?
• Wanneer speelde dit zich af -?

Drama is doen alsof, met je eigen lichaam als werkinstrument.

Wat is drama eigenlijk???

Als docent doe je een kort voorbeeld voor.

Door 3 stoelen naast elkaar te zetten kan je doen alsof het een bankje is. Door voorovergebogen te lopen kan je doen alsof je oud bent. Door je mouwen op te stropen kan je doen alsof het mooi weer is. 

Warming-Up: Stoelenwissel

1. Er staat 1 iemand in het midden.
2. Je zegt je naam en iets over jezelf (kleur sokken, de oudste thuis, lievelingsmuziek, etc.)
   
3. Telt dit ook voor jou? Zoek een nieuwe stoel!
   
4. Er staat een nieuw iemand in het midden. 

Speloefening: Vreemde hobby

Vreemde hobby

• Oefen in een tweetal.
• 1 minuut interview.
• Maak een vreemde hobby uit 2 gegevens.
  
• Je stelt de ander voor.

Mieke houdt van Patat en Turnen

Waarom zouden we afspraken hebben tijdens Drama?

• Op een leuke manier veel leren. Daar is wel inzet voor nodig.
• Kom rustig binnen, zet je tas weg en ga alvast zitten.
• Als de docent uitleg en aanwijzingen geeft ben je stil. 
• Je volgt zo goed mogelijk de aanwijzingen van de docent op, anders krijg je een waarschuwing. Je inzet telt voor je beoordelingen.

Net als andere lessen krijg je bij drama een beoordeling en cijfer op je rapport.

OPWARMER | NAMENBAL

Wat heb jij nodig om je goed te voelen bij drama?

• 
  

Bespreek kort de regels van drama.

Tijdens de vorige les heeft elke klas afspraken met elkaar gemaakt. Dit is een samenvatting van alle afspraken.

OPWARMER | NAMENBAL

Wat is nog meer nodig om ons goed te voelen bij drama?

• Speloefeningen en opdrachten doe je veel in groepjes. Tijdens de opdracht blijf je bij je groepje. 
  
  
• In spel mag je veel binnen de opdracht, zolang je elkaar en spullen niet beschadigt.
  
  
• Ga voorzichtig om met het lokaal, met spullen in het lokaal, met spullen van leerlingen en met medeleerlingen.

Bespreek kort de regels van drama.

Tijdens de vorige les heeft elke klas afspraken met elkaar gemaakt. Dit is een samenvatting van alle afspraken.

Spelopdracht:
Dialoog met eigen naam

Spelopdracht:
Dialoog met eigen naam

• Oefen in je tweetal met de tekst. Leer de scène goed kennen (wie-wat-waar).
  
  
• Zeg na elke zin de naam van je medespeler.

OPWARMER | NAMENBAL

Afronding les 1

• Waar staat drama voor?
• Doen alsof!
• Wat doe je als je een drama les inloopt?
• Rustig binnen, tassen weg, zitten in de kring
• 
  
• Heb je nog vragen?