H2a - 7 feb

1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

H2a - Dinsdag 7 februari

Slide 2 - Diapositive

Deze les:
  • Wat weet je nog?
  • Uitleg §3.3
  • Aan de slag
  • Afsluiting

Slide 3 - Diapositive

Wat weet je nog?

Slide 4 - Diapositive

Sleep de kenmerken naar de juiste standen
Eerste stand
Tweede stand
Derde stand
De geestelijken
De adel
De boeren
Moest vechten
Moest werken
Moest bidden

Slide 5 - Question de remorquage

Waren de verlichte denkers hier voor of tegen?
Verlichte denkers zijn voor
Verlichte denkers zijn tegen
Vrijheid van meningsuiting
Ongelijkheid
Vrijheid van godsdienst
Gelijke rechten voor iedereen

Slide 6 - Question de remorquage

Alle verlichte denkers waren atheïsten.
Waar 
Niet waar
Volgens de verlichting moest de onwetendheid licht brengen in de duisternis van de rede.
Verlichte denkers wilden alles met hun gevoel begrijpen.
De verlichting was een gevolg van de wetenschappelijke revolutie in de 17e eeuw.
De verlichting ontstond in westerse landen.
Verlichte denkers vonden dat God niet meer moest ingrijpen in het leven.

Slide 7 - Question de remorquage





3.3 De Verlichting
vanaf ±1650

Slide 8 - Diapositive

Hoe dan wel?
De derde stand wilde een democratie. Een bestuurssysteem waarin het volk de macht heeft.

Er moest een grondwet komen, een wet die voor iedereen geldt. In de grondwet moest komen te staan hoe het land bestuurd moet worden.
Ook moesten daarin de grondrechten van de burgers staan. zoals vrijheid van meningsuitting en godsdienst. 
Geleerde burgers denken over problemen in de samenleving
  • Armoede
  • Bijgeloof
  • Machtsmisbruik

Oplossingen van deze geleerde burgers:
  • Natuurrechten
  • Religieuze Tolerantie
  • Macht eerlijk verdelen


Een nieuwe samenleving (=Verlichting)
Meer abstracte ideeën dan bij de Wetenschappelijke Revolutie (“hoe dient de samenleving eruit te zien?”)

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Jean-Jacques Rousseau
John Locke
Charles de Montesquieu
De koning krijgt macht uit handen van het volk
De macht moet altijd bij het volk liggen
Trias politica/ scheiding der machten

Slide 15 - Question de remorquage

Godsdienstvrijheid
Scheiding van machten
De wil van het volk moet worden uitgevoerd
Vrij zijn om je eigenbelang na te jagen
Adam Smith
Voltaire
Montesquieu
Locke

Slide 16 - Question de remorquage

Montesquieu
John Locke
Trias Politica
rationalisme
natuurrechten
Leven, vrijheid, bezit
Boek;  Perzische brieven

Slide 17 - Question de remorquage

Huiswerk

Maken:
Paragraaf 3.3
Opdracht 3, 4, 5, 10 en 11

+ meenemen schrift
Dinsdag 7 februari - 1e uur

Slide 18 - Diapositive