Flex-KA35 Socialisme & kiesrecht

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

KA 34 & 35

Flex 

Tijdvak 8: Tijd van burgers en stoommachines

Vorige les

Waar staat het liberalisme voor?

Wat was de rol van het liberalisme in die tijd?

Vorige les

Waar staat het socialisme voor?

Wat is het communisme/Marxisme

Wat veranderde er in Nederland door de inzet van de socialisten? 

Oefenen vaardigheid: spotprenten

Vorige flexles

Waar staat het socialisme voor?

Wat is de sociale kwestie?

Hoe woonden de arbeiders, in de verschillende delen van Nederland?

Hoe waren de werkomstandigheden van arbeiders?

Wanneer begon er wat te veranderen aan de woon- en werkomstandigheden van de arbeiders? 

Situatie grondwet na 1848

• Er was sprake van Censuskiesrecht. Alleen mensen die belasting betalen (dus rijke mannen) mogen stemmen

• Hierdoor kregen de liberalen de overhand in het parlement en dus de macht

Situatie grondwet na 1848

• Naast Censuskiesrecht was er ook een Districtenstelsel

• Elk district kiest zijn eigen

     vertegenwoordiger voor

     het parlement →

Het kiesrecht breidt zich uit 1848-1887

 socialisten

opkomen voor rechten van de arbeiders

• ...?
• ...?
• ...?
• ...?

 socialisten

opkomen voor rechten van de arbeiders

• kiesrecht
• arbeidsomstandigheden
• woonomstandigheden
• 888 (8 uur werken, 8 uur vrij, 8 uur slapen)

socialisten

sociaal- democraten 

VS 

communisten

De sociale kwestie &

De Sociaal Democraten :

stroming binnen het socialisme die via de politiek probeerden hun doelen te bereiken (sociale wetten & kiesrecht)

Optie 1

Arbeiders richten vakbonden op

vereniging van mensen met het zelfde beroep die strijden voor betere rechten.

Optie 2

Politieke partijen

Pieter Jelles Troelstra (SDAP)

Ferdinand Domela Nieuwenhuis (SDB)

Doen

Hoe overtuig je dan de tweede kamer van je punt?

Doen

1. Leg de kaartjes neer

2. Verdeel de kaartjes tussen argumenten van arbeiders en argumenten van de elite.

3. Welke argumenten vind jij zelf het belangrijkste en het minst belangrijk? Leg deze neer.

 

Doen

4. Wat denk dat de meest gebruikte argumenten waren destijds? Leg deze neer. 

Doen

5. Welke argumenten gebruikten de arbeiders in gesprek met de elite en welke onderling? Leg ze zo neer.

6. Welke argumenten gebruikte de elite in gesprek met arbeiders en welke onderling? Leg ze zo neer.

Doen

7. Verdelen klas arbeiders – elite

8. Noteer een kort en vlammend betoog om mede arbeiders of mede elite ervan te overtuigen dat ik iets moet veranderen/dat er niets moet veranderen. Draag deze voor aan de klas.