Les 2 - Geweld

• Burgerschap
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 4

Thema 5 - Veiligheid - les 2 - Geweld

Terugblik

In de vorige les hebben wij:

• geleerd dat het per persoon verschilt wanneer iemand zich onveilig voelt;
  
• geleerd waarom er veiligheidsmaatregelen worden genomen;
  
• geleerd wat veiligheid en privacy met elkaar te maken hebben. 

Lesprogramma

• leer- en lesdoelen
• Opdracht 'Nieuwsbericht'
• Opdrachten 'Geweld'
• Opdracht 'Pesten'
• Bespreken les- en leerdoelen 

lesdoelen

Aan het einde van les heb ik:

• actief meegedaan aan het klassengesprek over pesten, door mijn mening te geven en actief te luisteren naar de mening van de ander. 
• geoefend met het opzoeken van informatie op het internet.

• heb ik geleerd welke gevolgen geweld kan hebben;
• heb ik geleerd wat met lichamelijk en psychisch geweld wordt bedoelt. 

Theorie 1: Nieuwsbericht

Maak opdracht 1 op Blz. 169 zelfstandig, gebruik de laptop 

Filmpje

Link kopiëren: https://www.youtube.com/shorts/SAQI2Mkd38c 

Theorie 2: Geweld

In elke samenleving komt geweld voor. Denk bijvoorbeeld aan vechtpartijen of vernielingen.

Gevolgen van geweld

Geweld kost de samenleving veel geld. Als er bijvoorbeeld een bushokje vernield wordt, kost het geld om dat bushokje te vervangen. Maar ook de maatregelen om geweld te voorkomen kosten geld, zoals de aanwezigheid van politie bij een voetbalwedstrijd. 

Als je slachtoffer of getuige bent geweest van geweld, kun je daar een onveilig gevoel aan overhouden. Zo voel je je misschien minder veilig op school na een vechtpartij tussen klasgenoten.

Lichamelijk en psychisch geweld

Een vechtpartij of mishandeling kan ertoe leiden dat je gewond raakt. Wanneer iemand gewond kan raken , is er sprake van lichamelijk geweld.

Geweld kan ook psychisch zijn. Bij psychisch geweld wordt er iemand bedreigd, gekwetst of vernederd. Het is vaak minder zichtbaar voor de omgeving van het slachtoffer. Iemand kan bijvoorbeeld in de klas erg gepest worden, zonder dat de leraar het doorheeft. 

Maak opdracht 2 op Blz. 171 zelfstandig. 

Theorie 3: Pesten

Maak opdracht 3 in tweetallen op blz. 172

Het klassengesprek: voer een klassengesprek over pesten. Welke actiepunten vinden jullie belangrijk? Wat zijn de verschillende rollen die bij pesten komen kijken? Wat kan jij zelf doen tegen pesten? Wat kan een school doen? 

hetklokhuis.nl

lesdoelen

Aan het einde van les heb ik:

• actief meegedaan aan het klassengesprek over pesten;
• geoefend met het opzoeken van informatie op internet. 

• heb ik geleerd welke gevolgen geweld kan hebben;
• heb ik geleerd wat met lichamelijk en psychisch geweld wordt bedoelt.