Les 5 Een prototype maken (prototype)

Een prototype maken

Les 5

Lesdoel

Aan het einde van de les:

• weet je wat een prototype is
• kan je uitleggen waarom het maken van een prototype belangrijk is
• hebben jullie een prototype van jullie spel gemaakt

Wat is een prototype?

En wanneer wordt een prototype gemaakt?

Prototype

Een prototype is een eerste testversie van een idee. Het hoeft nog niet perfect te zijn. Je maakt het om te kijken of je idee werkt en om feedback te krijgen.

Waarom gaan we dit doen?

Omdat je dan kunt zien of het spel leuk, eerlijk, duidelijk en veilig is.

Op welke manieren kan je een prototype maken van jullie idee?

Een prototype maken

Jullie gaan straks een prototype maken van jullie idee. 

1. Schetsen
2. Een mock-up maken

Het prototype wordt de volgende les getest door de andere groepjes. 

Schetsen

Doel: je idee visueel maken

Bijvoorbeeld:

• Indeling speelbord
• Pionnen
• 3D model

Een mock-up maken

Doel: je idee tot leven laten komen met simpele materialen

Dit kan bijvoorbeeld met:

• Karton, papier, lijm, scharen, stiften, plakband, touw, dobbelstenen, pionnen, houten blokjes, wc-rollen, enz.
• (Optioneel) 3D-materiaal zoals klei of houtrestjes

Oefening: klassikale brainstorm

Jullie gaan zo als groepje aan de slag met het maken van een prototype. Maar voordat jullie hieraan kunnen beginnen, brainstormen we over het volgende:

• Wat kan je met een prototype testen? (bijv. hoe leuk is het?)
• En op welke manier kan je weten wat de testgroep van het prototype vindt?

Opdracht

Maak samen een prototype van jullie idee (schetsen en mock-up)

• Zorg ervoor dat een ander groepje jullie spel de volgende keer kan spelen. Denk dus ook aan het uitschrijven van de spelregels!
• Pionnen of een dobbelsteen kunnen van een bestaand spel gebruikt worden.

Vul het werkblad in. Het werkblad lever je in bij de leerkracht.

Extra opdracht

Maak alvast een feedbackformulier voor de volgende les.

• Op welke punten willen jullie dat het prototype getest wordt?
• Hoe gaan jullie feedback verzamelen? Welke vragen moet je hiervoor stellen? En hoe ga je dit meten?

Afsluiting

Hoe ging de samenwerking tijdens het maken van het prototype?

Hebben jullie taakverdeling gemaakt? 

Is het prototype af? Of moeten jullie de volgende les nog iets doen?