Culturele dimensies van Geert Hofstede

Culturele dimensies van Geert Hofstede

Leerdoelen

Aan het einde van deze les kun je de 6 dimensies van Hofstede herkennen en uitleggen hoe deze dimensies de cultuur van een land beïnvloeden.

Introduceer de leerdoelen van de les.

Wat weet jij al over de culturele dimensies van Geert Hofstede?

Introductie Geert Hofstede

Geert Hofstede is een Nederlands socioloog die bekend staat om zijn onderzoek naar de invloed van cultuur op het gedrag van mensen.

Vertel kort iets over Geert Hofstede en zijn onderzoek.

Dimensie 1: Machtsafstand

Machtsafstand gaat over de mate waarin mensen in een maatschappij accepteren dat er ongelijke verdeling van macht is.

Leg uit wat machtsafstand is en geef voorbeelden per land.

Dimensie 2: Individualisme vs. Collectivisme

Individualistische culturen hechten veel waarde aan persoonlijke vrijheid en autonomie, terwijl collectivistische culturen meer waarde hechten aan groepsbelang en harmonie.

Leg uit wat individualisme en collectivisme is en geef voorbeelden per land.

Dimensie 3: Masculiniteit vs. Feminiteit

Masculiene culturen hechten veel waarde aan prestatie, competitie en assertiviteit, terwijl feminiene culturen meer waarde hechten aan zorgzaamheid, bescheidenheid en samenwerking.

Leg uit wat masculiniteit en feminiteit is en geef voorbeelden per land.

Dimensie 4: Onzekerheidsvermijding

Onzekerheidsvermijding gaat over de mate waarin mensen in een maatschappij geneigd zijn om risico's te vermijden en zich onzeker te voelen.

Leg uit wat onzekerheidsvermijding is en geef voorbeelden per land.

Dimensie 5: Lange-termijn vs. Korte-termijn oriëntatie

Lange-termijn georiënteerde culturen hechten veel waarde aan traditie, spaarzaamheid en planning, terwijl korte-termijn georiënteerde culturen meer gericht zijn op directe bevrediging van behoeften en respect voor tradities.

Leg uit wat lange-termijn en korte-termijn oriëntatie is en geef voorbeelden per land.

Dimensie 6: Indulgentie vs. Beheersing

Indulgentie gaat over de mate waarin mensen in een maatschappij zichzelf toestaan om te genieten van het leven, terwijl beheersing gaat over het beheersen van impulsen en sober leven.

Leg uit wat indulgentie en beheersing is en geef voorbeelden per land.

Toepassing van Hofstede's dimensies

Hofstede's dimensies worden veel gebruikt in de internationale zakelijke wereld om culturele verschillen te begrijpen en te overbruggen.

Leg uit waarom het begrijpen van culturele verschillen belangrijk is in de internationale zakelijke wereld.

Voor- en nadelen van Hofstede's dimensies

Hoewel Hofstede's dimensies nuttig zijn om culturele verschillen te begrijpen, hebben sommige critici kritiek geuit op de beperkte reikwijdte van zijn onderzoek en de generalisaties die worden gemaakt.

Bespreek de voor- en nadelen van het gebruik van Hofstede's dimensies.

Oefening: Analyseer een land

Analyseer aan de hand van Hofstede's dimensies de cultuur van een land naar keuze.

Geef de studenten de opdracht om in groepjes een land te analyseren aan de hand van Hofstede's dimensies en presenteer hun bevindingen aan de klas.

Conclusie

Hofstede's dimensies bieden een nuttig kader om culturele verschillen te begrijpen en te overbruggen in de internationale zakelijke wereld.

Vat de belangrijkste punten van de les samen.

Bronnen

Hier zijn enkele nuttige bronnen om meer te weten te komen over Hofstede's dimensies:

Vermeld enkele nuttige bronnen voor verdere studie.

Bronnen

- Geert Hofstede's website: www.hofstede-insights.com
- Boek: Culture's Consequences: Comparing Values, Behaviors, Institutions and Organizations Across Nations

Vermeld enkele nuttige bronnen voor verdere studie.

Vragen?

Zijn er nog vragen over Hofstede's dimensies?

Geef de studenten de kans om vragen te stellen en zorg ervoor dat ze de belangrijkste punten van de les begrijpen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.