8.4 Sociale ongelijkheid bestrijden

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

8.4 Sociale ongelijkheid bestrijden

sociale ongelijkheid	Positietoewijzing & verwerving	Conflictmodel/ poldermodel
4 bestandsdelen voor sociale ongelijkheid	Instrumentele visie	Samenwerking
2 elementen van socialisatie	Macht	Socialisator

Leg de volgende begrippen/personen uit

Nu:

Start met het exact leren van de kernconcepten:

1. Acculturatie
2. Cultuur

3. Sociale ongelijkheid

4. Rationalisering

5. Globalisering

4. Sociale ongelijkheid

• Door inspraak te vergroten, kun je sociale ongelijkheid verkleinen (denk aan arbeiders en vrouwen).
• Sinds 1985 is ongelijkheid weer toegenomen, onder andere door liberalisme (en individualisering -> zelf verantwoordelijk, niet de groep).

Visie op rol overheid bij sociale ongelijkheid:

• Socialisten: overheid moet sociale ongelijkheid actief tegengaan. Ingrijpen in de economie is oplossing, ook onderwijs en werk voor iedereen.
• Confessionelen: gespreide verantwoordelijkheid, door middel van subsidies aan maatschappelijk middenveld.

• Liberalen: denivellering: inkomensverschillen zijn goed. Zo min mogelijk ingrijpen in economie zorgt voor werk. Bedrijven kunnen veel beter regelen dan de overheid, dus privatisering = goed (bedrijven niet van overheid maar van particuliere (bedrijven)).

Nu:

Start met het exact leren van de kernconcepten:

1. Acculturatie

2. Cultuur

3. Sociale ongelijkheid

4. Rationalisering

5. Globalisering

Overheidsinstrumenten

• Socialezekerheidsbeleid: meest effectief. Geen eigen inkomen? Overheid regelt het (AOW bv)
• Actief arbeidsmarktbeleid: minder werkloosheid door: 1. subsidies zodat bedrijven mensen aannemen. 2. opdrachten geven aan bedrijven bv wegenbouw.

• Inkomensverdelingsbeleid: beleid om inkomen gelijk te trekken (of niet). Bv: belasting om rijken minder rijk te maken of geld geven aan zij die armer zijn, om ze minder arm te maken. = nivelleren.
• Onderwijsbeleid
• Wijkgericht achterstandsbeleid 

Effecten van instrumenten

• Minder sociale ongelijkheid. 
• Minder beloningsongelijkheid.
• Minder kansenongelijkheid.
• Hoge uitgaven van de overheid.
• Weinig prikkels voor werk.
• Minder doelmatig inzet middelen (bv vaste contracten. Lastig om iemand te ontslaan, dus dan liever niet geven).

Nu:

Onder de 5.0: maak tekstverkenners 1-4 opdracht 16 + één kiezen uit: 17-20.

Tussen 5.0 en 6.5: Kies een opdracht van 17-20.

Boven 6,5: huiswerk is facultatief.

Nakijken is onderdeel van huiswerk maken!!