KWA-A

KWA-A
Samenwerken en overleggen
Vergaderen

Eindproduct: het organiseren van een VIP avond voor jullie ouders/verzorges met informatie over jullie opleiding
1 / 48
suivant
Slide 1: Diapositive
WelzijnMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 48 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

Éléments de cette leçon

KWA-A
Samenwerken en overleggen
Vergaderen

Eindproduct: het organiseren van een VIP avond voor jullie ouders/verzorges met informatie over jullie opleiding

Slide 1 - Diapositive

Individueel
Een dode man ligt in de trein van 13:15 uur.
Wat klopt er niet?

Slide 2 - Diapositive

Tweetal
Waarom gooit Bert brood in de wc? 

Slide 3 - Diapositive

Viertal
Hoeveel kanten heeft een cirkel?

Slide 4 - Diapositive

Hele klas
Waarom gaat Gert in de hoek van de kamer staan als hij het koud heeft?

Slide 5 - Diapositive

Hebben jullie samengewerkt?

Slide 6 - Diapositive

VIP avond
Maandag 5 november

In een groepje, maar ook samen als klas

Inhoud:
  • Uitnodigen 
  • Ontvangst 
  • Voorlichting over de opleiding  
  • Vragen beantwoorden 
  • Afsluiten

Slide 7 - Diapositive

Studiewijzer
1,5 uur / week    10 weken
LesLab Thema 3
Les 1
Les 2
Les 3
Les 4
Les 5
Les 6
Les 7
Herfstvakantie
Les 8
Les 9
Samenwerken + kennis van de opleiding
Teamrollen + groepen maken + brainstorm
Brainstormen + vergaderen
Vergaderen + voorbereidingen VIP avond
Vergaderen + voorbereidingen VIP avond
Kort vergaderen + voorbereidingen VIP avond
Reflectie op samenwerking + voorbereidingen VIP avond

Aan elkaar presenteren + eventueel bijstellen
VIP avond evalueren

Slide 8 - Diapositive

Vorm groepen van 4 personen
Elk groepslid krijgt een stukje van de puzzel.
Alleen door overleg kunnen jullie erachter komen wie in het groene huis woont en wie het liefst kippenpoten eet.

Welk groepje heeft de puzzel het snelst opgelost?

Tip: maak aantekeningen!
Groene huizen en kippenpoten

Slide 9 - Diapositive

Pedagisch medewerker
Niveau 3

Slide 10 - Diapositive

Een dag uit het leven van...
...een pedagogisch medewerker

Slide 11 - Carte mentale

Kwalificatiedossier van de opleiding

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Vidéo

Opdracht 'Kwalificatiedossier' 
blz. 80
Zoek het kwalificatiedossier van Pedagogisch medewerker op en beantwoord de vragen.
www.kwalificatiesmbo.nl

Nabespreken: komt dit overeen met de taken en kwaliteiten die jullie op het bord hebben gezet?

Slide 14 - Diapositive

Wat weet je nog niet over de opleiding?

Slide 15 - Carte mentale

Kertaken en werkprocessen
Kwalificatiedossier
In het rood: brainstorm van jullie
B1-K1: Begeleiden van kinderen bij hun ontwikkeling
  • Inventariseert behoeften en wensen van het kind Observeren + Ontwikkeling bijhouden
  • Bereidt de uitvoering van activiteiten voor Activiteiten (knutselen, liedjes zingen,
    spelletjes) 
  • Richt ruimten in ter voorbereiding op activiteiten  
  • Stemt de werkzaamheden af met betrokkenen Communiceren met ouders en
    collega’s 
  • Stimuleert de ontwikkeling door het aanbieden van activiteiten Activiteiten doen (knutselen, liedjes zingen, spelletjes) + Taalontwikkeling + Zindelijkheidstraining 
  • Ondersteunt bij verzorgende taken Verzorgen (luiers, toilet, eten, slapen) 
  • Zorgt voor een veilig pedagogisch klimaat Spelen / vermaken + Begeleiden / helpen / ondersteunen + Opvoeden 
  • Evalueert de werkzaamheden 

B1-K2: Werken aan kwaliteit en deskundigheid
  • Werkt aan de eigen deskundigheid  
  • Werkt aan het bewaken en bevorderen van kwaliteitszorg  

Slide 16 - Diapositive

Kertaken en werkprocessen
Kwalificatiedossier
In het rood: brainstorm van jullie
Profieldeel  
P1-K1: Opvoeden en ontwikkelen van het kind/de kinderen in de kinderopvang  
  • Voert gesprekken met de ouders/vervangende opvoeders en het kind Communiceren met ouders en collega’s
  • Stelt een activiteitenprogramma op Activiteiten doen (knutselen, liedjes zingen,
    spelletjes) 
  • Maakt een plan van aanpak voor de begeleiding
  • Zorgt voor uitvoering van een dagprogramma Dagindeling
  • Biedt persoonlijke verzorging Verzorgen (luiers, toilet, eten. slapen)
  • Draagt zorg voor huishoudelijke werkzaamheden Schoonmaken


Slide 17 - Diapositive

Opdracht studiehandleiding

Slide 18 - Diapositive

Welke vragen heb je nog over de opleiding?

Slide 19 - Diapositive

Teamrollen
Belbin

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Vidéo

Voorbeeld doornemen:
Bij elke vraag verdeel je 10 punten over 8 stellingen. Hoe meer punten je bij een stelling geeft, hoe beter de stelling bij je past.
  1. Maak de test 
  2. Bereken de uitslag
  3. Lees de beschrijving van de teamrollen waarop jij hoog scoort
  4. Beantwoord de vragen op blz. 93 en vul dit in op het antwoordformulier
Opdracht 'Teamrollentest'
Blz. 88 t/m 93

Slide 22 - Diapositive

Uitslag 'Teamrollentest'
Herken je jezelf in de uitkomst? Waarom wel/niet? 
Welke teamrol komt veel voor in de klas? 
Hoe zou je dit kunnen verklaren? 
Welke teamrol hebben we niet in de klas? 
Hoe zou je dit kunnen verklaren? 

Slide 23 - Diapositive

Volgende week:
Groepen maken
Brainstormen
Vergaderen

Slide 24 - Diapositive

Teamrollen
Belbin

Slide 25 - Diapositive

Groepsindeling
Groep 1:
Mandy
Marga
Maryam
Amber

Groep 2:
Beyza
Sanne
Conchita
Romy
Hilal

Groep 3:
Zoë 
Britt
Jennifer
Lisa S

Groep 4:
Naomi
Ilse
Lisa M
Beau
Silke

Groep 5:
Angela
Cheyenne
Nadia
Jasmine
Eleanor

Groep 6:
Tessa
Merve
Linsey
Britney

Slide 26 - Diapositive

Oefenen met brainstormen

Slide 27 - Diapositive

Wat vinden jullie nou écht een lastig probleem?
Voorbeelden:
  • Hoe kunnen wij huiswerk voorkomen?
  • Hoe kunnen we met kinderen in de regen buitenspelen zonder nat te worden?
  • Hoe kunnen wij een ei laten vallen zodner dat het breekt?

Of wat serieuzer....
  • Hoe kunnen wij het drankgebruik onder jongeren terugdringen?  
  • Hoe kunnen wij het probleem van overgewicht oplossen?  
  • Hoe kunnen we ervoor zorgen dat mensen in een café hun telefoon met rust laten?  


Schrijf jullie probleem op een post-it. 
De vraag moet beginnen met: ‘Hoe kunnen wij …’
In je groepje

Slide 28 - Diapositive

Laat elkaar brainstormen
De post-its worden uitgewisseld. 
De groepjes brainstormen over een oplossing voor het probleem. 
Alles mag en alles kan!
Na de brainstorm presenteren de groepjes het probleem en hun oplossing. 

Slide 29 - Diapositive

V.I.P.

Slide 30 - Carte mentale

Brainstorm in groepjes over de VIP avond.
Wat lijkt je fantastisch?

Per groepje kort de uitkomsten presenteren

Slide 31 - Diapositive

Doelen en wensen voor de VIP avond

Slide 32 - Diapositive

Vereisten VIP avond
Datum: dinsdag 6 november (was voorheen maandag)
Tijdstip: 18.30 - 20.00 uur
Lokaal: NO1.102A+B

Minimale inhoud:
  • Opbouw opleiding, vakken, etc
  • Rol SLB-er
  • Werkveld kinderopvang

Koffie/thee wordt geregeld > jullie geven aantallen door

Budget: €40,- per klas

Slide 33 - Diapositive

Planning van de avond
17.00 uur: gezamenlijk eten (wordt verzorgd)
17.30 - 18.30 uur: voorbereidingen
18.30 - 20.00 uur: VIP avond

Jullie worden beoordeeld op de samenwerking en jouw bijdrage in de voorbereiding én in de uitvoering

Slide 34 - Diapositive

Vergaderen

Slide 35 - Diapositive

4
5
3
1
2
6
7
Opening
Vaststellen agenda
Mededelingen
Vorige notulen
Vergaderpunten
Rondvraag
Sluiting

Slide 36 - Question de remorquage

Een standaard vergadering
Blz. 94 & 95
Theorie doornemen

Slide 37 - Diapositive

Klassikaal vergaderen
Wie is voorzitter?
Wie is notulist?

Doel: beslissen wat we in grote lijnen willen doen op de VIP avond en dit uitzetten in groepjes

Slide 38 - Diapositive

Nabespreken
  • Hoe is de vergadering verlopen? 
  • Heeft iedereen kunnen zeggen wat hij/zij belangrijk vond? 
  • Wat was het resultaat van de vergadering? 
  • Als het resultaat mager was, waar lag dat dan aan, denk je? 
  • Weet iedereen hoe er nu verder gewerkt gaat worden in de groepen? 
  • Hoe was het om voorzitter te zijn? 
  • Hoe was het om notulist te zijn? 

Slide 39 - Diapositive

Vergaderen in groepen
Wie is voorzitter?
Wie is notulist?

Stel samen vergaderpunten op voor de vergadering

Slide 40 - Diapositive

Blz. 86 en 87 doornemen

Per groepje een planning en taakverdeling maken

Slide 41 - Diapositive

Studiewijzer
1,5 uur / week    10 weken
LesLab Thema 3
Les 7
Herfstvakantie
Les 8



Les 9

Tijdens LOB
(8 november)
Vergaderen + voorbereidingen VIP avond

  • Vergaderen + voorbereidingen VIP avond
  • Reflectie op samenwerking 
  • Aan elkaar presenteren + eventueel bijstellen
     (evt. vervolg tijdens LOB - bij tijdgebrek)
Vervalt - deze avond is de VIP avond

Evalueren VIP avond

Slide 42 - Diapositive

1  Student overlegt en neemt actief deel aan het overleg (vergadering)
2 Student heeft een actieve luister houding tijdens de vergadering
3 De student overlegt met mede studenten over de werkzaamheden
4 De student plant de werkzaamheden adequaat in tijdens de voorbereidingen
5 Indien nodig stelt de student zijn/ haar ideeën bij
6 De student stelt zich verantwoordelijk op en neemt initiatief

Beoordelingscriteria
(tijdens de voorbereidingen)

Slide 43 - Diapositive

Slide 44 - Diapositive

Beoordeling van de samenwerking
Individueel: 
Vul voor ieder groepslid deze beoordeling in.

In groep: 
Bespreek wat jullie hebben ingevuld. 
Wat ging goed? Wat kon beter?

Inleveren: 
Alle ingeleverde formulieren

Slide 45 - Diapositive

Laatste keer vergaderen
Wie is voorzitter?
Wie is notulist?

  • Wat hebben we geregeld? 
  • Wat moet nog gebeuren? 
  • Wie doet wat, wanneer? 

Maak duidelijke notulen van alle laatste dingen die nog moeten gebeuren

Slide 46 - Diapositive

Slide 47 - Diapositive

Wat waren de doelen?
Zijn de doelen behaald?

Evaluatiepunten doornemen:
  • Voorgestelde activiteiten uitvoeren 
  • Verantwoordelijkheid nemen voor je taken 
  • Communiceren met medestudenten 
  • Reageren op onverwachte zaken 

Klassen-evaluatie VIP avond

Slide 48 - Diapositive