thema kiezen les 4

• Burgerschapsonderwijs
• Middelbare school
• vmbo
• Leerjaar 1

Norm: je gooi geen afval op straat

Waarde : Respect voor het milieu

geef meerdere voorbeelden

Rechten en plichten

• Rechten: alles wat je mag doen of mag hebben
• Plichten: 

Rechten en plichten

• Rechten: alles wat je mag doen of mag hebben
• Plichten:  alles wat je moet doen

Vind je dat je naar deze les moet komen (een plicht) of dat je naar de les mag komen (een recht).

Plichten

Wat je moet:

- naar school gaan

- aan de verkeersregels houden

Rechten

Wat je wel mag:

- je mening geven

- zelf bepalen wat voor kleding je aantrekt.

Bekijk het filmpje op de volgende slide

1. Welke rechten zie je terug in het filmpje?
2. Aan welke plichten moeten ze zich houden?

welke rechten op je gezien?

welke plichten op je gezien?

Een recht is

1. iets wat je moet
2. iets wat je mag doen
3. Iets wat in jouw voordeel werkt
4. Je werk zo goed mogelijk doen

Een plicht is

1. Iets wat je mag
2. Iets wat je moet
3. Iets waar je zelf over bepaalt
4. Iets wat leeftijd gebonden is

Bekijk de filmpjes en schrijf mee

Welke mensenrechten worden er in het filmpje genoemd

 mensenrechten

welke mensenrechten ?

Meningen botsen soms...

Soms lijkt jouw mening op die van een ander en soms juist helemaal niet. Meningen kunnen overeenkomen of enorm botsen.

Het is soms lastig om te begrijpen dat iemand overtuigd is van iets wat jij echt níet vindt. Hoe kan iemand DAT nou vinden???, denk je dan.

Toch heeft de ander daar net zoveel redenen voor als jij hebt voor jouw mening en dat mag best even botsen.

Meningen

De meningen die wij hebben, (jong of oud, rijk of arm, man of vrouw) zijn altijd ergens op gebaseerd. Dit kun je terugbrengen naar vier dingen:

 
1) je persoonlijke ervaringen; 
2) de dagelijkse invloeden om je heen; 
3) je intuïtie;
4) de normen en waarden waarmee je bent opgevoed.  

Deze vier elementen zorgen ervoor dat je een reden hebt om dingen te 'vinden'.  
Alle redenen bij elkaar opgeteld vormen jouw eigen mening.  

Wat vind je van...

Bespreek kort een paar verschillende reacties. Als het goed is zijn er veel verschillende antwoorden.

Reflecteer op de diversiteit in meningen. 

Wat vind je van...

Bespreek kort een paar verschillende reacties. Bij dit derde plaatje zijn veel minder verschillende reacties. 

Reflecteer hierop. Hoe komt dat?  Waarom hebben we nu minder opties? Zijn we nu ineens minder divers?

Wat vind je van...

Bespreek kort een paar verschillende reacties. Vinden we hier allemaal wat anders, of hebben we ongeveer dezelfde mening?

Vertel de leerlingen dat men luistert naar de ander, dat men elkaar laat uitpraten en dat uitspraken niet kwetsend zijn.

Voordat ik ga samenwonen wil ik eerst trouwen? Ja of nee?

Normen en waarden waarmee je bent opgegroeid vormen jouw mening. Denk jij anders dan je ouders? Durf jij je mening thuis te geven?

Voel jij je wel eens anders dan je klasgenoten?

Ik vind het belangrijk om bij een groep te horen! Ja of nee?

De dagelijkse invloeden om je heen. In een groep ben je het vaak over bepaalde dingen eens; je deelt een mening. Bijvoorbeeld, ik ben voor Ajax of ik hou van Hardcore muziek. Hoor jij bij een groep? Ben jij het altijd eens met de rest?

Doordat ik iemand heb verloren aan kanker, gebruik ik dit woord niet als scheldwoord.
Ja of nee?

Jouw mening wordt gevormd door de dingen die je meemaakt (jouw persoonlijke ervaringen).

Kan jij iets vertellen over een ervaring die jouw mening heeft gevormd?

Ik vind dat modellen dun moeten zijn. Ja of nee?

Jouw mening wordt ook gevormd door invloeden van buiten. Denk hierbij aan de media, jouw vrienden, sociale media. 

Thema Kiezen 

Vorige keer:

Cultuurverschillen

Normen en waarden

rechten en plichten (les 2 werkboek)

inspraak en kiezen

deze keer:  invloed en je mening geven (les 4 werkboek)

Gesprek met de directeur

Wat doet een directeur?

Wat vind mevrouw Keuning belangrijk?

Wat wil je vragen of zeggen over de enquete?

Wat is je mening over.....

Inspraak op school

Wat vind jij van de lestijden?

Wat vind je van de sportlessen?

Wat vind je van kunstlessen? 

Wat vind jij van de extra activiteiten?

Geef een cijfer

Welk cijfer geef je aan de lestijden

010

Wat vind jij van de sportlessen?

010

Wat vind jij van de kunstlessen?

010

Wat vind jij van extra activiteiten?

010

Wat vind jij goed aan school?

Inloggen

Kieshet volgende onderwerp !

Herhaling vorige les

Wat vond je van het gesprek met de directeur?

Vond je het spannend om je mening te geven?

Werd er goed naar je geluisterd?

Botste je mening? Durfde je dit te zeggen?

Thema Kiezen

Behandelde stof

- Samenleven met veel culturen

-Normen en waarden

- Rechten en plichten (les 2 werkboek)

- Invloed en kiezen (les 4 werkboek)

Vandaag werkboek inleveren voor controle (20 min werktijd)

Volgende onderwerp kiezen

Een recht is

1. iets wat je moet
2. iets wat je mag doen
3. Iets wat in jouw voordeel werkt
4. Je werk zo goed mogelijk doen

Een plicht is

1. Iets wat je mag
2. Iets wat je moet
3. Iets waar je zelf over bepaalt
4. Iets wat leeftijd gebonden is

Normen

Waarden

Normen of waarden?
Sleep naar normen of waarden.

Geduld

Iemand uitlachen is niet leuk.

Als je iets ergens van vindt, mag je dit zeggen

In de rij netjes wachten totdat je aan de beurt bent.

Vriendelijkheid

Vrijheid

Gelijkheid

Kies het volgende onderwerp

Cultuurverschillen in Nederland / kaart van Nederland

Politiek systeem: democratie of dictatuur, gemeente, provincie

Het verhaal van Nederland (geschiedenis is ook cultuur)

Economie: beroepen, omgaan met geld, huren of kopen, eigen bedrijf

Verkeersregels, veiligheid, politie

Gezondheid: voeding, bewegen, ziekenhuis, EHBO

Natuur en klimaat (verandering) en duurzaamheid/vervuiling

Media: fake news of betrouwbare informatie?

Waar gaan we het over hebben?

Nog 10 lessen tot de vakantie = max 2 onderwerpen

Actief burgerschap

Zelf iets doen!   

Iets maken, onderzoeken, presenteren, uitproberen, bekijken, organiseren, bij iemand op bezoek. bewijzen dat je iets kunt/weet. contact met Nederlandse mensen.

Voorbeeld economie: Zelf iets maken en verkopen, een bedrijfsbezoek (bouwbedrijf/architect), bij een opleiding kijken, inkomen en wonen, wat doet de gemeente met de belasting? Huren of kopen en zelfstandig wonen

Sollicitatiebrief schrijven . op gesprek voor een baan (oefenen)

Werktijd

Maak les 2 en 4 af en lever je werkboek in.

HUISWERK volgende week

In les 2 maak je de posteropdracht of 

de keuze opdracht met een filmpje (achterkant)

Hoe vond je 

deze les?

😒🙁😐🙂😃