Les 5: Eindopdracht en reflectie
1 / 11
La durée de la leçon est: 45 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 2 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 3 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 4 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Reflecteren:
Waarom zou je dat doen!?
Nadenken over de dingen die je
gedaan
hebt.
Slide 5 - Carte mentale
Voor de docent
Bespreek
Reflecteren. Waarom zou je dat doen?
Ga met de leerlingen het gesprek aan over het belang van leren van je ervaringen. Dat kan je alleen doen door terug te kijken, te reflecteren.
Slide 6 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 7 - Diapositive
Voor de docent
Deze opdracht illustreert het belang van reflecteren.
De leerlingen zullen nieuwe wegen zoeken als ze vastlopen in het doolhof. Ze leren van hun eerdere pogingen en kiezen bewust andere wegen.
Als je reflecteert doe je eigenlijk hetzelfde: Je bekijkt waar je vastliep in het proces en gaat op zoek naar nieuwe manieren om een uitdaging aan te vliegen.
Je gaat, net als in het doolhof, steeds weer op zoek naar de goede weg. Het is niet erg dat dit je niet in één keer lukt. Door te reflecteren zie je waar het fout ging en kan je besluiten een andere route te kiezen.
Slide 8 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Zelfreflectie
Vraag #1
Hoe vaak reflecteer jij?
Kijk jij dus weleens terug op de dingen die je gedaan hebt?
Slide 9 - Sondage
Voor de docent
Bespreek het resultaat met de leerlingen.
Stel vragen als:
- Wat zijn ervaringen waar je op reflecteert? (Sport, school, appberichtjes, posts, gesprekken, gedrag, etc.)
- Wat is het resultaat van jouw reflectie? Wat levert het je op?
- Doe je iets met hetgeen je eruit haalt? Of blijf je dezelfde 'fouten' maken?
Slide 10 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 11 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
