Paragraaf 6.4 is het eerlijk verdeeld?

• Economie
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 4

Paragraaf 6.4

Is het eerlijk verdeeld?

Lesplanning

Leerdoelen vandaag

Terugblik op vorige les

Bespreken opgaven (huiswerk)

Aan de slag! leren theorie paragraaf 6.4

Terugblik op de les - wat hebben we geleerd?

Leerdoelen

1.  Je kent de uitgangspunten die er zijn bij belastingheffing

2. Je weet hoe de overheid zorgt voor een gelijkmatige inkomstenverdeling

3. Je kent de betekenis van nivelleren en denivelleren.

Weet je het nog?

Terugblik op vorige les!

Wat wordt bedoeld met heffingsvrije vermogen?

1. Het laatste gedeelte van je spaargeld dat belastingvrij is
2. Het eerste deel van je spaargeld dat belastingvrij is.
3. Een belastingkorting voor bejaarden met veel geld.
4. Geen van deze antwoorden is juist.

Wat wordt belast in box 3?

1. Je inkomen uit loon
2. Je inkomen uit vermogen

Wat wordt bedoeld met fictief rendement?

1. Een vast percentage belasting dat je over je vermogen moet betalen.
2. Een variabel percentage belasting dat je over je vermogen moet betalen.

Aan de slag!

Bespreken opgaven

Toon de opgaven op het bord en laat de leerlingen dit zelf nakijken. 

Theorie 

Lees de volgende theoriewolkjes

Draagkrachtbeginsel (pagina 184)

Solidariteitsbeginsel (pagina 185)

Nivellering/denivellering (pagina 186)

Profijtbeginsel (pagina 187)

Motorrijtuigenbelasting (pagina 187)

Jij bent leraar economie!

Nu ben jij zelf leraar economie...

1. Ga in tweetallen zitten

2. Leg elkaar om de beurt  de lesstof uit

Dit heb je ook geleerd!

1. Je kent de uitgangspunten die er zijn bij belastingheffing

2. Je weet hoe de overheid zorgt voor een gelijkmatige inkomstenverdeling

3. Je kent de betekenis van nivelleren en denivelleren.