Grand Ethiopian Renaissance Dam

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Water vasthouden 

- grote voorraad water

- elektriciteit opwekken

- waterbeheer benedenstrooms

Maar

- bewoners moeten gedwongen verhuizen

- stuwmeer slibt dicht

- veel verdamping

- gevaar van doorbraak

- gevaar terrorisme/aanval

Leerdoelen deze les:

Aan het eind van de les...:

• Kan je effectief informatie verzamelen en presenteren vanuit het perspectief van een toegewezen actor. 
• Kan je argumenten formuleren die aansluiten bij het standpunt van een toegewezen actor.
• Begrijpt je de complexiteit van internationale waterconflicten.

Grote Renaissancedam (GERD)

Opdracht GERD (15 minuten)

Zoek informatie over je actor en hun standpunten over de Grand Ethiopian Renaissance Dam (GERD) gebruik het informatieblad en internet. 

• Waarom is GERD belangrijk voor je actor?
• Wat zijn de belangrijkste zorgen/voordelen voor je actor?
• Welke argumenten gebruikt je actor om zijn standpunt te verdedigen?

Over 15 minuten kan je groepje jullie standpunt + ten minste 2 argumenten presenteren aan de klas.

Presentatie en discussie

Groep 1: Ethiopische Regering ()

Groep 2: Egyptische Regering ()

Groep 3: Soedanese Regering ()

Groep 4: Afrikaanse Unie ()

Groep 5: Lokale Bevolking ()

Groep 6: Milieuorganisaties ()

Groep 7: Internationale Investeerders ()

Welk standpunt vond je het meest overtuigend en waarom?

Ik kan informatie verzamelen en presenteren vanuit het perspectief van een toegewezen actor.

😒🙁😐🙂😃

Ik kan argumenten formuleren die aansluiten bij het standpunt van een toegewezen actor

😒🙁😐🙂😃

Leg in je eigen woorden uit waarom internationale waterconflicten erg complex kunnen zijn.