‹Revenir à la recherche

H1: Regels en geluk

 H1: Regels en geluk
1 / 52
suivant
Slide 1: Diapositive
MaatschappijleerMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4-6

Leçon par Seneca Burgerschap

Cette leçon contient 52 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 8 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

 H1: Regels en geluk

Slide 1 - Diapositive

Afbeelding: 
Ryan Franco
https://unsplash.com/photos/shallow-focus-photo-of-man-and-woman-holding-hands-RDFnpTprLw8


Je moet je altijd aan alle wetten houden, ook aan de wetten waar je het niet mee eens bent
Je moet je altijd aan alle wetten houden, ook aan de wetten waar je het niet mee eens bent
A
Eens
B
Oneens

Slide 2 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

 1.1: Belangen en waarden

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke waarde(n) streef jij na?
Welke waarde(n) streef jij na?

Slide 5 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat leer ik deze paragraaf?
  • Ik kan uitleggen wat belangen, waarden en dilemma's zijn.
  • Ik kan voorbeelden van belangen, waarden en dilemma's herkennen in een bron.
  • Ik kan uitleggen wat de functie is van de overheid en dat belangen, waarden en dilemma's ook een rol in overheidsbeleid spelen.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar denk je aan bij 'belang'?
Waar denk je aan bij 'belang'?











Slide 7 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Belang
Iets waar je voordeel van hebt of kan krijgen

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions


Welke belang hadden de overvallers?
Welke belang hadden de overvallers?

Slide 10 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarde
Abstract ideaal dat mensen belangrijk vinden om na te streven

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Welke waarde had de politie bij de overval?
Welke waarde had de politie bij het vervolgen van de overvallers?

Slide 12 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions


Voor welke waarde demonstreren de mensen?
Voor welke waarde demonstreren de mensen?

Slide 14 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions



Wat is een dilemma?
Wat is een dilemma?

Slide 15 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Dilemma
Een dilemma is een keuze tussen twee zaken die niet samen kunnen gaan.

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Persoonlijk dilemma
Maatschappelijk dilemma
Sparen voor een rijbewijs 
òf
je geld uitgeven aan de bios
Gezondheid
òf
vrijheid tijdens de coronacrisis

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Geef een ander voorbeeld van een dilemma
Geef een ander voorbeeld van een dilemma

Slide 18 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Overheid
Overheid is het hoogste gezag van een land. Zij maakt wetten en regels die ze ook uitvoert en handhaaft.

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kernwaarden van de Nederlandse samenleving:
Vrijheid
Gelijkwaardigheid
Solidariteit

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bedenk een voorbeeld van een wet of regel waarmee de overheid zorgt voor meer vrijheid, gelijkwaardigheid of solidariteit
Bedenk een voorbeeld van een wet of regel waarmee de overheid zorgt voor meer vrijheid, gelijkwaardigheid of solidariteit

Slide 21 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat heb ik geleerd deze paragraaf?
  • Ik kan uitleggen wat belangen, waarden en dilemma's zijn.
  • Ik kan voorbeelden van belangen, waarden en dilemma's herkennen in een bron.
  • Ik kan uitleggen wat de functie is van de overheid en dat belangen, waarden en dilemma's ook een rol in overheidsbeleid spelen.

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

 1.2: Botsingen en maatschappelijke problemen

Slide 23 - Diapositive

Afbeelding:
Obie Fernandez

Slide 24 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke mogelijke botsing kan je bedenken bij dit filmpje?
Welke mogelijke botsing kan je bedenken bij dit filmpje?

Slide 25 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat leer ik deze paragraaf?
  • Ik kan een ASWB-schema maken van een dilemma en een botsing.
  • Ik kan uitleggen wat actoren zijn en deze in een bron herkennen.
  • Ik kan aangeven of het bij een botsing om een maatschappelijk probleem gaat.

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Botsing
Een botsing is een verschil van mening tussen twee (of meer) actoren.

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions




Beschrijf een botsing uit jouw leven of uit de actualiteit
Beschrijf een botsing uit jouw leven of uit de actualiteit

Slide 28 - Question ouverte

* ik zou de vraag iets anders doen: Beschrijf een botsing uit jouw leven of de actualiteit.
Actoren
Actor is een persoon of groep die actief betrokken is bij een maatschappelijk probleem

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

ASWB-schema
Standpunt
Waarde
Belang

Standpunt
Waarde
Belang

Actor
Actor

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 31 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke actoren zijn er betrokken?
Welke actoren zijn er betrokken?

Slide 32 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke standpunten nemen de verschillende actoren in?
Welke standpunten nemen de verschillende actoren in?

Slide 33 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke belangen of waarden zitten achter deze standpunten?
Welke belangen of waarden zitten achter deze standpunten?

Slide 34 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Maatschappelijke problemen 
Maatschappelijke problemen hebben 4 kenmerken:

1. Veel actoren
2. Verschillende meningen
3. Aandacht in de media
4. De overheid speelt een rol

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 36 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom is vuurwerk een maatschappelijk probleem? Gebruik in je antwoord de kenmerken van een maatschappelijk probleem.
Waarom is vuurwerk een maatschappelijk probleem? Gebruik in je antwoord de kenmerken van een maatschappelijk probleem.

Slide 37 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat heb ik geleerd deze paragraaf?
  • Ik kan een ASWB-schema maken van een dilemma en een botsing.
  • Ik kan uitleggen wat actoren zijn en deze in een bron herkennen.
  • Ik kan aangeven of het bij een botsing om een maatschappelijk probleem gaat.

Slide 38 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

 1.3 - Problemen analyseren en oplossen

Slide 39 - Diapositive

Afbeelding:
Benjamin Zannata
https://unsplash.com/photos/grayscale-photo-of-person-holding-flower-WbkfJ2TmSug
Welke problemen vind
 jij dat er in Nederland zijn?
Welke problemen vind
jij dat er in Nederland zijn?

Slide 40 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat leer ik deze paragraaf?
  • Ik kan een maatschappelijk probleem analaysen met behulp van een redeneerschema.
  • Ik kan uitleggen op welke manieren actoren een maatschappelijk probleem aan willen pakken.

Slide 41 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Redeneerschema
Stap 1 - Probleem
Stap 2 - Oorzaken 
Stap 3 - Oplossingen
Stap 4 - Resultaat
Stap 5 - Ideaal

Slide 42 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

3

Slide 43 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

01:29
Over welke stap in het redeneerschema ging het tot nu toe?
A
oorzaken
B
ideaal
C
probleem
D
oplossingen

Slide 44 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

02:02
Over welke stap in het redeneerschema gaat het hier
A
Probleem
B
Oorzaken
C
Oplossingen
D
Resultaat

Slide 45 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

02:59
Over welke stap in het redeneerschema gaat het hier?
A
Probleem
B
Oorzaken
C
Ideaal
D
Oplossingen

Slide 46 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Oplossen
Strijd
Debat

Slide 47 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 48 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke stappen van debat naar strijd zie je terugkomen in de video?
Welke stappen van debat naar strijd zie je terugkomen in de video?

Slide 49 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat heb ik geleerd deze paragraaf?
  • Ik kan een maatschappelijk probleem analaysen met behulp van een redeneerschema.
  • Ik kan uitleggen op welke manieren actoren een maatschappelijk probleem aan willen pakken.

Slide 50 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat heb je geleerd dit hoofdstuk?
Wat heb je geleerd dit hoofdstuk?

Slide 51 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat vind je nog lastig?
Wat vind je nog lastig?

Slide 52 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

2.1 Maatschappelijke problemen

- Leçon avec 43 diapositives par Seneca Burgerschap
MaatschappijleerMiddelbare schoolvmbo b, k, gLeerjaar 3,4
Seneca BurgerschapSeneca Burgerschap

2.1 Maatschappelijke problemen

- Leçon avec 43 diapositives par Seneca Burgerschap
MaatschappijleerMiddelbare schoolvmbo b, k, gLeerjaar 3,4
Seneca BurgerschapSeneca Burgerschap

Dilemma's en Botsingen

- Leçon avec 25 diapositives par Seneca Burgerschap
MaatschappijleerMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5
Seneca BurgerschapSeneca Burgerschap

Dilemma's en Botsingen

- Leçon avec 25 diapositives par Seneca Burgerschap
MaatschappijleerMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5
Seneca BurgerschapSeneca Burgerschap

Maatschappelijke problemen oplossen

- Leçon avec 15 diapositives par Seneca Burgerschap
MaatschappijleerMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5
Seneca BurgerschapSeneca Burgerschap

Les 3: Botsingen

- Leçon avec 31 diapositives
MaatschappijleerMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4

Hoe ziet je ideale samenleving eruit? (1/5)

- Leçon avec 19 diapositives par Seneca Burgerschap
MaatschappijleerMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4-6
Seneca BurgerschapSeneca Burgerschap

Havo maatschappijleer H6

- Leçon avec 10 diapositives
MaatschappijleerMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4