Project ICT - les 3 - wat is waar?

• Mediawijsheid
• MBO
• Studiejaar 1

Project ICT 

Les 3. Wat is waar?

1. Waarom (en hoe) vier jij Koningsdag (normaliter ;))?
2. Welk gevoel krijg jij op een dag als deze?

Ik vind het fijn om bij een groep te horen
0 = helemaal niet
100 = onwijs!

0100

Wat levert het horen bij een groep je op?
Wat kan een negatieve kant zijn?

Noem een voordeel en/of nadeel. Doe het zo: + -

Lessenserie

1. 'Echt nep' les 1: Nepnieuws deel 1

2. 'Echt nep' les 2: Nepnieuws deel 2

3. 'Echt nep' les 3:  wat is waar?

4. Echt nep les 4: jouw rol

5. ICT en de praktijk

6. ICT en de praktijk

7. ICT en de praktijk

8. Presentaties

Programma vandaag

• Start
• Les 3: Wat is waar (les 2 v/h boekje)?
• Afronding

Benodigdheden

• Werkboekje 'Echt nep' (les 1 - 3)
  

Doelen

Aan het eind van de les:                

• Weet je wat ‘wij-zij-denken’ is en wat de gevolgen ervan zijn;
• Weet je wat ‘zondebokdenken’ inhoudt en welke gevaren het heeft en 
• Weet je wat ‘emotionele manipulatie’ is en hoe je dit kunt herkennen en tegengaan.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  

Wat versta jij onder wij-zij denken?

Wij-zij-denken?

• Wat is het?
• Voorbeelden? 

Het wij-zij-denken is een simplistische manier om mensen in groepen te verdelen: mensen in jouw groep (‘wij’) en mensen buiten jouw groep (‘zij’). Dit is een sterk psychologisch mechanisme dat vaak gebruikt wordt in de samenleving, in politieke of maatschappelijke groepen, om mensen te overtuigen of gemeenschappen te verdelen. Die verdeling kan gaan over ras, religie, sekse, klas, nationaliteit of politieke kleur. Verschillen worden benadrukt door stereotypering en alle personen in de out-group worden als hetzelfde gezien. Wij-zij-denken gebasseerd op onjuiste maar ingewortelde aannames: mensen zijn niet in simpele groepen in te delen en mensen binnen een groep, hoe groot of klein ook (vrouwen, Amsterdammers, Formule-1-coureurs) zijn verschillend. We zijn allemaal individuen, en binnen en tussen groepen bestaan verschillen en overeenkomsten 

Op de eerste foto zie je het voetbalelftal van Jong Oranje. Na een gewonnen wedstrijd zwaaiden enkele spelers met een Surinaamse vlag. Dat maakte andere mensen boos.Op de tweede foto zie je schaatser Sven Kramer, die na een gewonnen wedstrijd met de Friese vlag een ereronde reed. Daar maakten mensen zich niet boos over

Break-out rooms maken!

Zondebok

”Het wij-zij-denken creëert een teamgevoel,

dat is positief. Maar het kan ook de verkeerde

kant opgaan.”

Wij-zij-denken kan ook leiden tot het aanwijzen van een zondebok. Het kan gezien worden als een soort extreme vorm van wij-zij-denken. Jullie kunnen de theorie over zondebokdenken lezen op blz. 14 in het werkboek. Het zondebokdenken is een methode waarbij een bepaalde persoon of groep wordt aangewezen als schuldige voor bepaalde sociale of politieke problemen. Het is een product van het wij-zij-denken. Haatdragende groepen gebruiken het zondebokdenken vaak om hun boodschap te verspreiden en mensen te overtuigen. Op deze dia zie je ook een Loesje-poster: Het wij-zij-denken creëert soms een teamgevoel, dat is positief. Bijvoorbeeld het saamhorigheidsgevoel tijdens Koningsdag in Nederland. Maar het kan ook de verkeerde kant op gaan. Maak opdracht 2 (blz. 14-15) over zondebokdenken. 

Had je gedacht dat dit een bierreclame was?  Werd je geraakt door de reclame? Door welke elementen (muziek/beeld/etc) kwam dit? 

Welk gevoel riep het filmpje bij je op?
Gebruik emoticons

• Had je gedacht dat dit een bierreclame was? 
• Werd je geraakt door de reclame? 
• Door welke elementen (muziek/beeld/etc) kwam dit?

Emotionele manipulatie

• Wat is emotionele manipulatie?
• Kun je voorbeelden noemen?
• Lees blz 18 (opdr 3 doen we niet)

We gaan het hebben over hoe mensen verleid en overtuigd worden, online en offline. Je kunt mensen bijvoorbeeld overtuigen door - feiten en cijfers te laten zien of met rationele argumenten. - Maar je kunt ook een bepaald gevoel bij hen opwekken (politieke campagnes, boodschappen van goede doelen). Dat noem je emotionele manipulatie. Reclame is daar heel sterk in.

Emotionele manipulatie is een overtuigingstechniek waarbij een argument of stuk informatie gericht is op een emotionele reactie in plaats van het aanspreken van verstand, rede of logica. Het is een veelgebruikte aanpak in alle communicatie, bijvoorbeeld reclame, politieke campagnes en verslaggeving, televisie of muziek. Op emoties spelen kan een effectieve techniek zijn voor positieve en negatieve doelen. Op blz. 18 in het werkboek lezen jullie de theorie over emotionele manipulatie. Vraag:  Kun je voorbeelden hiervan noemen die je zelf hebt gezien?  Heb je een voorbeeld of een idee bij een positief of negatief gebruik van emotionele manipulatie?

Opdracht 1 & 2 wb + onderst. vragen

• Lees blz 12 en 14
• Break-out rooms: ga in uiteen
• Maak opdracht 1 en 2 

• Wissel voorbeelden van emotionele manipulatie uit
• Bedenk samen een tip die je hebt om niet te snel 'meegesleept' te worden wanneer er op je gevoel wordt gespeeld

Hoe kun je zelf zorgen dat je niet snel ‘meegesleept’ wordt wanneer er op je gevoel wordt gespeeld?

Welke tip heb je?

Bekijk de gegevens van je telefoon en vergelijk met wat je vorige week had genoteerd over jouw telefoongebruik.

Klopt je inschatting?

Nee, het is minder dan ik dacht

Ja, het klopt ongeveer

Het is iets meer dan ik dacht

Het is meer dan ik dacht

Het is veel meer dan ik dacht

Wat vond je van de les?

😒🙁😐🙂😃

Afronding

Huiswerkopdracht: bijhouden telefoongebruik (via telefoon of app Moment, Quality time, Digitox, Stay Free)

• Hoeveel uur heb je besteed aan jouw telefoon?
  
• Hoe vaak heb je je telefoon opgepakt?
  
• Op welke dag heb je je telefoon het meest gebruikt?
  

Over 3 weken (volgende week vakantie & week daarop hemelvaart)

• Les 4 (les 3 uit het boekje 'Jouw rol').

Hele fijne vakantie!