1.2 Jagers worden boeren

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Wat gaan we doen? 

1. Mededelingen  
2. Terugblik 1.1
3. Leerdoelen en uitleg 1.2
4. Lezen blz. 11
5. Aan de slag 
6. Terugblik
7. Volgende les 

Door wat voor onderzoek weten we meer over de jager-verzamelaars?

1. Archeologie
2. Prehistorie
3. Tekst onderzoek
4. Grot onderzoek

Wat is GEEN middel van bestaan van de jager-verzamelaars?

1. 
2. 
3. 
4. 

Hoofdstuk 1 paragraaf 2: Jagers worden boeren

In deze paragraaf leer je: 

• Hoe de landbouw ontstond en werd verspreid. 
• Hoe mensen leefden in de landbouwsamenleving. 
• Hoe de jaartelling werkt. 
• Hoe we het verleden indelen.

Kenmerkend aspect: het ontstaan van de landbouw en landbouwsamenlevingen. 

Het ontstaan van de landbouw 

• 11.000 jaar geleden veranderde de leefwijze (verandering en continuïteit)  
• Het Midden-Oosten (Mesopotamië) 
• Planten van graan --> akkerbouw 
• Wilde dieren tam maken --> veeteelt 
• Ontstaan landbouw 
• Revolutie --> 

landbouwsamenleving 

Samen lezen blz. 11

• De jaartelling 
• Het verleden indelen 

Aan de slag 

Weektaak = verplicht (lezen blz. 10 & 11 en digitaal 1.2 maken) 

lukt online niet? Maak het dan in je werkboek

Klaar? Bekijk de keuzeopdrachten in ItsLearning 

Terugblik 

Hoe de landbouw ontstond en werd verspreid.

Hoe mensen leefden in de landbouwsamenleving.

Hoe de jaartelling werkt.

Hoe we het verleden indelen.

Kenmerkend aspect: het ontstaan van de landbouw en landbouwsamenlevingen. 

akkerbouw

Veeteelt 

In welke eeuw leven wij nu?

Hoeveel jaar duurt een eeuw?

1. 10 jaar
2. 100 jaar
3. 1000 jaar
4. 1 jaar

Met hoeveel perioden delen wij de geschiedenis in?

Met hoeveel tijdvakken delen wij de geschiedenis in?

Hoe heet het tijdvak waar wij het nu over hebben?

Volgende les: 

Zorg dat de weektaak af is! 

Aan de slag met paragraaf 3 van hoofdstuk 1