Sterkte-Zwakteanalyse

Sterkte-Zwakteanalyse

Leerdoelen

• Aan het einde van de les kun je een sterkte-zwakteanalyse uitvoeren voor een organisatie
• Aan het einde van de les kun je de interne en externe factoren identificeren die van invloed zijn op een organisatie
• Aan het einde van de les kun je de mogelijke kansen en bedreigingen voor een organisatie identificeren
• Aan het einde van de les kun je bepalen welke factoren nuttig of schadelijk kunnen zijn voor een organisatie

Wat weet je al over de sterkte-zwakteanalyse?

Sterkte-Zwakteanalyse

• Methode om de sterke en zwakke punten van een organisatie te analyseren
• Analyse van externe kansen en bedreigingen

Interne factoren

• Factoren binnen een organisatie die van invloed kunnen zijn op prestaties en succes

Externe factoren

• Factoren buiten een organisatie die van invloed kunnen zijn op prestaties en succes

Kansen en bedreigingen

• Potentiële positieve of negatieve factoren die van invloed kunnen zijn op een organisatie

Nut en schade van factoren

• Bepalen welke factoren nuttig of schadelijk kunnen zijn voor een organisatie

STERKTE-ZWAKTEANALYSE

• Een methode om de sterke en zwakke punten van een organisatie te analyseren, evenals de externe kansen en bedreigingen

Interne en externe factoren

• Factoren binnen en buiten een organisatie die van invloed kunnen zijn op prestaties en succes

Kansen en bedreigingen

• Potentiële positieve of negatieve factoren die van invloed kunnen zijn op een organisatie

Nut en schade van factoren

• Bepalen welke factoren nuttig of schadelijk kunnen zijn voor een organisatie

Definitie

• Sterkte-zwakteanalyse: Een methode om de sterke en zwakke punten van een organisatie te analyseren, evenals de externe kansen en bedreigingen.
• Interne factoren: Factoren binnen een organisatie die van invloed kunnen zijn op de prestaties en het succes.
• Externe factoren: Factoren buiten een organisatie die van invloed kunnen zijn op de prestaties en het succes.
• Kansen en bedreigingen: Potentiële positieve of negatieve factoren die van invloed kunnen zijn op een organisatie.
• Nut en schade van factoren: Het bepalen welke factoren nuttig of schadelijk kunnen zijn voor een organisatie.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.