Les 14

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

Weer & Klimaat

Programma

Binnenkomst + absentie (3 min)

Introductie (5 min)

Leerdoelen (2 min)

Uitleg (15 min)

Check (5 min)

Aan het werk (10 min)

Nakijken (10 min)

Afsluiting (10 min)

Leerdoelen

Aan het einde van deze les kun je

1. uitleggen wat er met het begrip 'klimaat' wordt bedoelt;

2. de vijf klimaatfactoren noemen en uitleggen;

3. de vijf klimaatfactoren indelen in factoren die invloed hebben op de temperatuur en factoren die invloed hebben op de neerslag.

Klimaten op aarde

Bekijk de kaart en de legenda goed.

Hoeveel verschillende klimaten staan er op deze kaart?

1. 2
2. 4
3. 6
4. 8

Welk klimaat heeft Nederland volgens de kaart?

1. Tropisch klimaat
2. Woestijnklimaat
3. Zeeklimaat
4. Landklimaat

Gebruik google om de volgende zinnen compleet te maken.
1. De temperatuur van de zomers in Nederland is ....
2. De temperatuur van de winters in Nederland is...
3. Neerslag valt in Nederland ....

Waarom heeft Nederland een ander klimaat dan Rusland denk je?

1. Nederland ligt aan de zee, Rusland niet.
2. Nederland heeft veel bergen, Rusland niet.
3. Rusland ligt aan de zee, Nederland niet.
4. Rusland heeft veel bergen, Nederland niet.

Leerdoelen

Aan het einde van deze les kun je

1. uitleggen wat er met het begrip 'klimaat' wordt bedoelt;

2. de vijf klimaatfactoren noemen en uitleggen;

3. de vijf klimaatfactoren indelen in factoren die invloed hebben op de temperatuur en factoren die invloed hebben op de neerslag.

Klimaten op aarde

Klimaat = het gemiddelde weer over een periode van 30 jaar.

Klimaatfactoren

Er zijn 5 klimaatfactoren en die bepalen het klimaat van een land/ gebied ->

1. breedteligging
2. hoogteligging
3. afstand tot de zee
4. windrichting
5. gesteldheid aardoppervlak
   

Breedteligging

Temperatuur ->

Dicht bij de evenaar (lage breedte) = warm

Ver van de evenaar af (hoge breedte) = koud

Bekijk de afbeelding. 

Wat zie je? Wat valt je op? Had je dit verwacht?

Hoogteligging

Hoeveel graden daalt de temperatuur per 1000 meter die je stijgt?

Elke 1000 meter die je omhoog gaat daalt de temperatuur 6 graden.

Hoogteligging

Elke 1000 meter die je omhoog gaat daalt de temperatuur 6 graden.

Wind die tegen de berg aanwaait moet stijgen. Als lucht stijgt, koelt deze af. De lucht gaat condenseren en ontstaan wolken en er valt neerslag (=de waterkringloop!)

Afstand tot de zee en de windrichting

Een gebied bij zee krijgt in de zomer een koele wind vanuit zee.

In de winter krijgt het gebied juist een warme wind vanuit zee.

Namelijk: de temperatuur van de zee loopt 1 seizoen achter!

Lucht van zee bevat veel vocht en zorgt dus voor neerslag.

Afstand tot de zee en de windrichting

Wind die van zee naar land waait noemen we -> aanlandige wind.

Wind die van land naar zee waait noemen we -> aflandige wind.

Aanlandige wind

Aflandige wind

Gesteldheid van het aardoppervlak

Water warmt niet snel op en koelt niet snel af.

Land warmt snel op en koelt ook weer snel af.

Plekken met veel asfalt, beton en steen zijn vaak iets warmer.

Waar komt dit veel voor?

Plekken met veel gras, bomen of water zijn vaak iets koeler.

Waar komt dit veel voor?

Wat doet lucht die warm is?

(Dus: gaat het dan wel of niet regenen)

Leerdoelen

Aan het einde van deze les kun je

1. uitleggen wat er met het begrip 'klimaat' wordt bedoelt;

2. de vijf klimaatfactoren noemen en uitleggen;

3. de vijf klimaatfactoren indelen in factoren die invloed hebben op de temperatuur en factoren die invloed hebben op de neerslag.

Vraag 1

Vraag 2

Vraag 3

Klimaatfactoren

De 5 klimaatfactoren bepalen het klimaat van een land of gebied ->

1. breedteligging = temperatuur
2. hoogteligging = temperatuur + neerslag
3. afstand tot de zee = temperatuur + neerslag
4. windrichting = temperatuur + neerslag
5. gesteldheid aardoppervlak = temperatuur + neerslag
   

Aan het werk- groep 1

Wat: 

- Examenvragen 1 tm 4

- Extra vragen A + B

Hoe: alleen (binnen de groep van 3) 

Hulp: lessonup + groepsgenoten 

Tijd: 10 minuten

Klaar: Beantwoord de leerdoelen

Aan het werk- groep 2

Wat: 

- Examenvragen 1 tm 4

Hoe: met de groep + alleen

Hulp: docent + lessonup+ groepsgenoten

Tijd: 5.00 min uitleg + 5.00 minuten zelfstandig werken

2X

Nakijken

Hoe: In groepjes van 3 leerlingen bespreek je de examenopdrachten.

Komen jullie er onderling niet uit dan gebruik je je boek. Kom je er echt niet uit, dan roep je de juf!

Tijd: 10 minuten

Wat? Examenvragen 1 tm 4 (+ extra vraag A + B) van les 14

Klaar? Beantwoord de leerdoelen van les 14 (= je samenvatting)

Tot slot: we kijken een aantal vragen gezamenlijk na!

Afronding

Wat heb je geleerd?

Hoe heb je meegedaan?

Huiswerk

Leerdoelen

Aan het einde van deze les kun je

1. uitleggen wat er met het begrip 'klimaat' wordt bedoelt;

2. de vijf klimaatfactoren noemen en uitleggen;

3. de vijf klimaatfactoren indelen in factoren die invloed hebben op de temperatuur en factoren die invloed hebben op de neerslag.

Wat heb je deze les geleerd?
Leg uit wat je geleerd hebt/ ben dus zo precies mogelijk.

Hoe heb ik deze les meegedaan?

😒🙁😐🙂😃

Huiswerk

NIETS