Les 4 ZK1C paragraaf 3.3 Romeinen Godsdienst + Arm & Rijk

1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1

Cette leçon contient 23 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

       Startklaar:
- Telefoon in Zakkie!
- Op tafel:
              Pen
              Map
              Feniksboek
Welkom bij de Geschiedenisles ZK1C!
timer
6:00
Startopdracht (zoek op in je leerboek op blz. 38-39 en je aantekeningen):

1. Hoe heten de buitengrenzen van het Romeinse Rijk?

2. Welke bestuursvorm kreeg het Romeinse Rijk toen ze geen monarchie meer waren?

3. Hoe heet de functie van de twee mannen die de Romeinse senaat leidden?

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

       Startklaar:
- Telefoon in Zakkie!
- Op tafel:
              Pen
              Map
              Feniksboek
Welkom bij de Geschiedenisles ZK1C!
Startopdracht (zoek op in je leerboek op blz. 38-39 en je aantekeningen):

1. Hoe heten de buitengrenzen van het Romeinse Rijk?

2. Welke bestuursvorm kreeg het Romeinse Rijk toen ze geen monarchie meer waren?

3. Hoe heet de functie van de twee mannen die de Romeinse senaat leidden?

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Programma deze les:
  1. Startopdracht
  2. Huiswerk bespreken
  3. Lesdoelen
  4. Uitleg paragraaf 3.3: Romeinen: Godsdienst + Rijk & arm
  5. Opdrachten + huiswerk

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk bespreken
Maak opdrachten 3, 8 en 9 (Werkboek blz. 47-49)

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Diapositive

Feniks werkboek blz. 49
Lesdoelen
Aan het eind van deze les:

Kun je uitleggen welke groepen er waren in het Romeinse Rijk

Kun je uitleggen hoe het christendom ontstond.


Kun je uitleggen waarom het christendom een belangrijke godsdienst werd voor de Romeinen.









Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Herhaling vorige les
  • Romeinen

  • Groot rijk met wegen en beschermde buitengrenzen (Limes)

  • Koninkrijk --> Republiek --> Keizerrijk

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het leven in Rome









  • Het Romeinse Rijk was een agrarische-stedelijke samenleving. Er was een groot verschil in rijkdom tussen de mensen. 
  • De rijken noemen we ook wel patriciërs, mensen met veel land (grootgrondbezitters) die meerdere villa's hadden.
  • Er was een groep middenstanders; vaak mensen met een winkel of die een ambacht beoefende.
  • Alle andere Romeinen waren arm: de proletariërs. Deze leefde vaak van dag tot dag. 
  • Om te voorkomen dat de armen in opstand kwamen organiseerde de rijken evenementen in bijvoorbeeld het Colosseum.






Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Villa
Insulae

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Badhuizen

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zet de groepen op de juiste plek in de Piramide!
Slaven
Proletariërs
Vrijgelatenen
Boeren
Middenstand
Patriciërs

Slide 14 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Vermaak
  • Colosseum
  • Amfitheater
  • Circus Maximus

Slide 15 - Diapositive

https://www.youtube.com/watch?v=f29CABLueFA
Jezus van Nazareth








  • De Romeinen veroverde in 63 V.Chr. het gebied genaamd Palestina.
  • In dit gebied woonden vooral mensen die het Jodendom aanhingen: een geloof waarin men maar één god vereert (monotheïsme) en waarbij men gelooft een verlosser hun zou bevrijdden van het kwaad.
  • Jezus van Nazareth
  • De Romeinen vonden Jezus gevaarlijk --> gekruisigd
  • Zijn volgelingen noem je christenen.
''De kruisiging'' door Pieter Lastman, 1616.


Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is de oorzaak dat Jezus werd gekruisigd door de Romeinen?

Slide 17 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Het christendom verspreid zich








  • Na de dood van Jezus bleven zijn volgelingen zijn leer verspreiden en probeerde zij mensen te overtuigen zich te bekeren tot het christendom (de leer van Jezus Christus).
  • Het geloof verspreidde zich vrij snel, dit komt onder andere door:
  1. De goede wegen in het Romeinse Rijk
  2. De  vrede/veiligheid in het Romeinse Rijk
  3. De inhoud van de leer (iedereen was gelijk in de ogen van de christelijke god)

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdrachten (wordt huiswerk)
Maak opdracht 6 (werkboek blz. 51) en 
opdrachten 3 en 5 (werkboek blz. 53)
timer
5:00

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe kon het christendom zich zo snel verspreiden?
A
Door de goede wegen in het rijk
B
Omdat er vrede was in het rijk
C
Omdat het christendom gelijkheid predikte
D
Omdat Nero het tot staatsgodsdienst verhief

Slide 20 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Vervolging

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Feit of mening?
  1. Julius Caesar was een goede leider.
  2. De Romeinen het het gebied rond de Middellandse zee verovert in de oudheid.
  3. Het is jammer dat proefwerk twee niet doorging deze periode.
  4. Geschiedenis is het leukste vak dat er bestaat!
  5. Er  bestaat maar één god

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Visioen van het kruis door Rafaël Santi, Sala di Costantino, Vaticaan, ca. 1508 - 1531.

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions