Het Hofstelsel: Feodale Maatschappij

Het Hofstelsel: Feodale Maatschappij en Taakverdeling
1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 2

Cette leçon contient 13 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 20 min

Éléments de cette leçon

Het Hofstelsel: Feodale Maatschappij en Taakverdeling

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les zullen jullie begrijpen hoe het hofstelsel werkte en wat de taakverdeling was.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je al over het hofstelsel?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is het Hofstelsel?
Het hofstelsel was een middeleeuws systeem waarbij grond en arbeid werden geruild voor bescherming en bestuurlijke diensten.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Feodale Maatschappij
De feodale maatschappij was opgebouwd uit drie klassen: de adel, de geestelijkheid en de boeren of horigen.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De Adel
De adel bezat land en had de macht om bestuurlijke beslissingen te nemen. Ze beloofden trouw aan hogere edelen in ruil voor land en bescherming.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De Geestelijkheid
De geestelijkheid bestond uit priesters en monniken, en zij hadden invloed op zowel religieuze als wereldse zaken.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De Boeren of Horigen
De boeren of horigen werkten op het land van de adel en de geestelijkheid in ruil voor bescherming en onderdak. Ze hadden beperkte vrijheden en rechten.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Taakverdeling
De taakverdeling binnen het hofstelsel was gebaseerd op het principe van 'geven en nemen', waarbij bescherming en landbouwproductie centraal stonden.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Samenvatting
Het hofstelsel was een feodaal systeem waarin de adel, geestelijkheid en boeren een strikte taakverdeling hadden. Het was gebaseerd op ruil van diensten en bescherming.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.