Les paragraaf 5 H1

H1, P5: "De Samenleving Verandert"

Blz 19 in handboek




20-09-2021
1 / 22
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

H1, P5: "De Samenleving Verandert"

Blz 19 in handboek




20-09-2021

Slide 1 - Diapositive

Terugblik P4
Middel van bestaan: Jagen of Landbouw?

Slide 2 - Diapositive

Terugblik P4
Middel van bestaan: Jagen of Landbouw?
---> Landbouw

Wat voor soort landbouw?

Slide 3 - Diapositive

Terugblik P4
Middel van bestaan: Jagen of Landbouw?
---> Landbouw

Wat voor soort landbouw?
---> Irrigatielandbouw

Slide 4 - Diapositive

Irrigatielandbouw
(~1000 v.c.)
Irrigatielandbouw
(21ste eeuw)

Slide 5 - Diapositive

Gevolgen Irrigatielandbouw
Irrigatielandbouw effectief door overstromingen (slib)
--->
Veel voedsel, dus overschotten ontstaan
--->
Bevolkingsgroei
Het ontstaan van steden
--->
In de steden doet men aan handel en nijverheid
Mensen maken een schrift om dit makkelijker te maken

Slide 6 - Diapositive

Ontstaan van een bestuur
Wat heb je nodig om met een grote groep goed te kunnen samenwerken?



Slide 7 - Diapositive

Ontstaan van een bestuur
Wat heb je nodig om met een grote groep goed te kunnen samenwerken?
---> Een bestuur


Slide 8 - Diapositive

Ontstaan van een bestuur
Wat heb je nodig om met een grote groep goed te kunnen samenwerken?
---> Een bestuur (Groep die regels maakt en controleert of mensen zich daaraan houden)


Slide 9 - Diapositive

Ontstaan van een bestuur
Wat heb je nodig om met een grote groep goed te kunnen samenwerken?
---> Een bestuur (Groep die regels maakt en controleert of mensen zich daaraan houden)

Dit is nodig om de landbouw soepel te laten verlopen (geen bestuur = slechte oogst)




Slide 10 - Diapositive

Ontstaan van een bestuur
Wat heb je nodig om met een grote groep goed te kunnen samenwerken?
---> Een bestuur (Groep die regels maakt en controleert of mensen zich daaraan houden)

Dit is nodig om de landbouw soepel te laten verlopen (geen bestuur = slechte oogst)

Leider van het bestuur was eerst het dorpshoofd, deze worden machtig en worden later vorsten (koningen) van een koninkrijk


Slide 11 - Diapositive

Handig voor een bestuur
--> een schrift

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

De Farao
(Koning van Egypte)

Slide 14 - Diapositive

De Farao
--> Hij maakt de besluiten (over landbouw en dergelijke)
--> Hij was legeraanvoerder
--> Hij was de hoogste priester EN hoogste rechter
--> Onderdanen betalen hem belasting

--> Wordt gezien als een god op aarde

Slide 15 - Diapositive

Farao en besturen
De Farao kan niet overal tegelijk zijn
---> Neemt ambtenaren aan

Een ambtenaar is iemand die taken voor een bestuur uitvoert
(bijv. belastingen innen en controleren op regels)

Farao wordt hierdoor rijk, betaald veel geld aan zijn ambtenaren...

Slide 16 - Diapositive

Arm en Rijk
Omdat mensen op één plaats kunnen wonen, verzamelen zij bezit.
-->
Sommigen hebben meer bezit dan anderen. Er ontstaat een kloof tussen arm en rijk
-->
Ambtenaren krijgen veel betaald, dus meer bezit dan bijv. een boer
-->
De samenleving wordt een samenleving met sociale lagen




Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Diapositive

Farao's veroveren veel gebieden
Farao's laten hun "heldendaden" opschrijven

Slide 19 - Diapositive

Periodes Egypte (hoef je niet over te nemen)

Blauwe periodes = welvaart ||| tussentijd = slechte tijd

Oude koninkrijk
~2700-2200 vc
Eerste tussentijd
~2200-2050 vc
Het Middenrijk
~2050-1652 vc
Tweede tussentijd
~1652-1567 vc
Het nieuwe koninkrijk
~1567-1069 vc
Derde tussentijd
~1069-747 vc
Late (Griekse) periode
~747-30 vc

Slide 20 - Diapositive

Alexander de Grote
Rijk van Alexander
(Macedonië)

Slide 21 - Diapositive


A

Slide 22 - Quiz