Meningvormende discussie les 5

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Meningvormende discussie

Deze les

- Terugblik

- Lesdoel 

- Bronnenonderzoek

- Reflectie

Wat is het verschil tussen objectieve en subjectieve argumenten?

Waarom doen we bronnenonderzoek?

Welke rollen hebben we in een discussie?

Welke fases hebben we in een discussie?

Lesdoel

- Aan het einde van deze les is jouw bronnenonderzoek afgerond. 

- Aan het einde van deze les weet je hoe je een argument op kunt bouwen.

Fases van een discussie (13 minuten)

In een georganiseerde discussie onderscheiden we de volgende fases:

Analysefase: de voorzitter van de discussie brengt de stelling of het 

probleem aan (2 min)

Inventarisatiefase: individuele spreker: brengt zijn/haar standpunt naar

voren en noemt minimaal twee argumenten met een voorbeeld; je moet

1 min. volpraten!

Reactiefase: alle sprekers: reageren op één of meer argumenten van de andere deelnemers; (5 min)

Samenvattingsfase: de voorzitter geeft na afloop een overzicht van de belangrijkste meningen. Zijn er mensen die nu een andere mening hebben? (1 min)

Wat ga je doen?

Je gaat bronnenonderzoek doen. Bekijk de bronnen en markeer voor jezelf de argumenten. Vul op het invulblad alvast je argumenten in en schrijf daarbij uit welke bron je de onderbouwing gehaald hebt. 

Lesdoel

- Aan het einde van deze les weet is jouw bronnenonderzoek afgerond.