Meningvormende discussie les 4

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Meningvormende discussie

Deze les

- Terugblik

- Lesdoel

- Fasen van een discussie

- Aan de slag

- Reflectie

Veel mensen denken dat ______ (smelten) kaas ongezonder is dan gewone kaas.

Lesdoel

- Aan het einde van deze les kun je uitleggen welke fasen een discussie heeft.

Wat is het verschil tussen een feit en een mening?

Waarom is het belangrijk dat we bronnenonderzoek doen?

Wat is het belangrijkste tijdens een mening vormende discussie?

1. de ander overtuigen van jouw gelijk.
2. Luisteren naar de ander
3. zorgen dat iedereen luistert naar jou.

Wat is het doel van een mening vormende discussie?

Rollen

Fases van een discussie (13 minuten)

In een georganiseerde discussie onderscheiden we de volgende fases:

Analysefase: de voorzitter van de discussie brengt de stelling of het 

probleem aan (2 min)

Inventarisatiefase: individuele spreker: brengt zijn/haar standpunt naar

voren en noemt minimaal twee argumenten met een voorbeeld; je moet

1 min. volpraten!

Reactiefase: alle sprekers: reageren op één of meer argumenten van de andere deelnemers; (5 min)

Samenvattingsfase: de voorzitter geeft na afloop een overzicht van de belangrijkste meningen. Zijn er mensen die nu een andere mening hebben? (1 min)

Video 2

Je gaat zometeen kijken naar een twee studenten die vragen stellen aan lijsttrekkers van de Tweede Kamer. Wat valt je op aan de manier waarop ze de vraag stellen?

10:53 + 19:58

Wat ga je doen?

Bereid je voor op de discussie:

1. lees in de bronnen.

2. bedenk je argumenten en werk ze uit.

3. vul je argumenten in op het invulblad.

Lesdoel

- Aan het einde van deze les kun je uitleggen welke fasen een discussie heeft.