de beschouwing

• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

Welke tekststructuren gebruik je als je een betoog schrijft?

Hoe zorg je ervoor dat je waarderende argumenten sterker worden?

Als je publiek een standpunt van twijfel heeft, hoe ziet het middenstuk van je tekst er dan uit?

Als je publiek een tegenovergesteld standpunt heeft, hoe ziet het middenstuk van je tekst er dan uit?

De Beschouwing.

Tekstdoel: de lezer aan het denken zetten.

(opiniëren)

Het onderwerp is een probleem of een kwestie. 

blz 125

In een beschouwing:

• Leg je uit waarom iets een probleem is.
• Geef je verschillende oorzaken van een probleem.
• Geef je verschillende oplossingen voor een probleem.
• Geef je voor- en nadelen van voorgestelde oplossingen.
• Geef je verschillende meningen van deskundigen.
• Geef je verschilende meningen van betrokkenen.

Let op!

Als je de mening van personen opneemt in je tekst, geef je de functie en/of betrokkenheid van die personen duidelijk aan.

"Peter Janssen, klimatoloog, zegt het volgende over de klimaatkwestie..."

De hoofdgedachte van een beschouwing is vaak een uitspraak als:

• 'Over deelname aan het Songfestival lopen de meningen uiteen.'
• 'Er zitten zowel voor- als nadelen aan het kiezen van een extra vak.'
• 'Er zijn veel mogelijkheden om een tussenjaar zinvol in te vullen.'

Het slot.

Het slot kan een aanbeveling bevatten; hoe tot een keuze, een oplossing van het probleem te komen.

Tekststructuren beschouwing:

• Voor- en nadelenstructuur
• Probleem-oplossingsstructuur
• Verklaringsstructuur

zie blz 20/21 voor meer uitleg over tekststructuren.

Kijk naar tekst 1. 

Stel het bouwplan op voor tekst 1.

Noteer het onderwerp, 

het tekstdoel, 

de hoofdgedachte,

 het publiek 

en de tekststructuur.

Noteer per alinea de kernzin en het deelonderwerp.

Lees tekst 2

Maak opdracht 2, vraag 1 + 2.

klaar?

lees blz 227-230 formuleren

maak opdracht 1 + 2 (HW)