Periode 4 - week 20 - Debat

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Maandag 17 mei

week 20

Wat gaan we doen:

• Introductie H. 2.7 + H. 6.7 (blz. 81 + blz. 247)
• Introductie debat     
• Morgen: nakijken H. 3.2 Lezen, blz. 100, opdr. 2, 3, 4

                                                                     -->Deze periode, lesboek mee!

spreken

• presentatie
• discussie
• debat

Wat maakt een spreker tot een boeiende spreker?

Twee video's 

Let op de presentatie:

1. De speech wordt uit het hoofd gedaan.
   
2. De speech heeft grote overtuigingskracht.
   
3. De houding van de speecher is open en overtuigend.
4. Er wordt humor gebruikt / de speech werkt enthousiasmerend.

Discussiëren

Debatteren 

Je gesprekspartner overtuigen

Het publiek overtuigen

• Je moeder overtuigen dat je écht vanavond bij je vrienden moet zitten. 
• Je docent overtuigen het s.o. een week te verplaatsen. 

• Het publiek overtuigen dat de school pas om 10 uur zou moeten beginnen. 

Het debat

debatteren

• Sprekers krijgen in een debat de tijd om hun mening toe te lichten met objectieve en subjectieve argumenten. 

• Sterk: controleerbare feiten of meningen van een grote groep of een deskundige. Zwak: onjuist feit of een mening van een kleine groep of een niet-deskundige.

• Het gaat niet om wie gelijk heeft, maar om wie het beste zijn mening kan onderbouwen en het publiek daarmee kan overtuigen.
  

Een Stelling

Een Stelling is een uitspraak waarmee je het 

eens of oneens kunt zijn. Je baseert je argumenten (voor of tegen) op de Stelling.

Voorbeeld:

Alle proefwerken moet je één keer kunnen herkansen.

Het debat

Ga naar de Classroom voor de 

debat-opdracht en het beoordelingsmodel. 

Of klik hier

Het debat

• vorm een tweetal,

• ga aan het werk met 
  

     -onderdeel A (bedenk een stelling)

     -onderdeel B (schrijf op: argumenten + bronnen)

Aan de slag

https://www.schooldebatteren.nl/stellingen/

Eén van het duo schrijft hier de voorlopige stelling op:

Maandag 17 mei

week 20

Vooruitblik

Morgen:

-nakijken H. 3.2 Lezen, blz. 100, opdr. 2, 3, 4

Dinsdag 20 mei: 

-inleveren in de Classroom: Stelling + namen duo

                                                                    

 -->Denk eraan: deze periode, lesboek mee!

Het debat

Klik door voor extra materiaal

Een filmje over debatteren met uitleg over tips&tricks

0

Hoe opent Leijten haar pitch?

Hoe kon je aan de handgebaren van Leijten zien dat ze een opsomming maakte?

Lieve gebruikt lang de tijd om haar presentatie in te leiden. Welke techniek gebruikt ze? Vind je die pakkend?

Welk probleem stelt Leijten aan de orde?

Hoe past de opening waar ze voor heeft gekozen bij de vraag die ze daarna stelt?

Deze presentatie is een pitch. Wat verwacht je van het vervolg van deze presentatie?