Debatteren

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Opbouw van argumentatie

Leerdoelen

1. Ik weet wat meningen, argumenten, feitelijke en niet-feitelijke uitspraken zijn.

2. Ik kan meningen, argumenten, feitelijke en niet-feitelijke uitspraken herkennen in een tekst.

3. Ik kan uitleggen waarom een uitspraak een mening, een argument, een feitelijke of niet-feitelijke uitspraak is

4, Ik kan beoordelen welke argumenten het sterkst zijn en uitleggen waarom)

Vandaag:

Opdracht 1 en 2 bespreken (blz. 18)

H. 2 Debatteren (blz. 116)

Je leert wat een debat is en hoe je moet debatteren. 

We bespreken opdracht 1, blz. 18. 

H. 2 Debatteren (blz. 116)

Je leert wat een debat is en hoe je moet debatteren. 

Debat: woordenwedstrijd. 

Doel: jury of publiek overtuigen. 

- debatleider

- twee partijen 

- stelling

Opbouw debat:

- introductie 

- standpunt

- argumenten en weerleggingen

- slot

Belangrijk: luisteren naar de ander. 

Wat doet de spreker goed?

Noem drie dingen. 

Wat kan de spreker verbeteren?

Noem drie dingen. 

Maak aantekeningen tijdens het luisteren. 

Maak opdracht 1, 2, 4 en 5a (blz. 117). 

Opdracht 5a doe je individueel. 

Je mag alleen fluisterend overleggen. 

Wat is belangrijk tijdens een debat?