Les 6: Verslaving

• Bijzondere doelgroepen
• MBO
• Studiejaar 1

Basisb

Bijzondere doelgroepen

B1-K1-W1: Inventariseert de vraag naar sociaal werk

Klas:

1A, 1B, 1C, 1D
90 minuten 

To do;

• Terugblik
• Verslaving
• Activerende opdracht
• Thuiswerkopdracht 

Periode overzicht;

Terugblik (presentaties);

• Stoornis - Beperking - Handicap
• LVB
• ASS
• ADHD
• Stemmingsstoornis
• Angststoornis
• Persoonlijkheidsstoornis
• Gedragsstoornis

Verslaving;

Het gebruik van genotmiddelen is van alle tijden, landen en culturen, en het verbod erop ook. Mensen kunnen genotmiddelen gebruiken om twee effecten te bereiken, namelijk om ontspanning, aandacht of plezier te vergroten, of om stress, angst, verdriet te beteugelen. Het gebruik is lang niet altijd gezond, zeker niet als het langdurig is of extreem (veel in korte tijd).

• Lichamelijke afhankelijkheid
  - Ontwenningsverschijnselen
   
• Geestelijke afhankelijkheid
  - Functioneren 

Soorten middelen;

1.  Stimulerende middelen
   
   
2.  Verdovende middelen
    
3. Bewustzijnveranderende (trippende) middelen  

 

• Wat voor soort middel hoort bij 1, 2, 3?

Soorten middelen;

1.  Stimulerende middelen
   Cocaïne, Nicotine, Speed
2.  Verdovende middelen  
   Heroïne, Alcohol, Slaapmiddelen 
3. Bewustzijnveranderende (trippende) middelen
   Paddo's, LSD, Wiet  

  

Vierfasen model;

Schrijf op;

• Wat gebeurt er met de vogel?
• Welke stappen zie jij in haar
  gebruik?
• Wat betekend het om verslaafd te zijn? 

1. Experimenteel gebruik

2. Recreatief gebruik

3. Misbruik

4. Verslaving

Vierfasenmodel;

Pauze

5 - 10 min

1.  Experimenteel gebruik;

Incidenteel gebruik van middel.

2. Recreatief gebruik
Gebruiken om stress te verminderen (joint / sigaret).

3. Misbruik
Gebruik staat centraal in het leven. Verplichtingen lukken niet.

4. Verslaving 
Gebruiken om ontwenningsverschijnselen tegen te gaan. Alle inspanningen op een dag zijn erop gericht om het middel te verkrijgen en te gebruiken.
(Grote tolerantie)

Vierfasenmodel;

Definitie van verslaving;

Het gebruik moet ontwenningsverschijnselen tegengaan of voorkomen, en alle inspanningen (op een dag) zijn gericht op het verkrijgen en gebruiken van het middel. Daarbij heeft de gebruiker een aanzienlijke tolerantie voor het middel, en geen controle over de hoeveelheid die hij/ zij gebruikt. Normaal functioneren is onmogelijk. 

Activerende opdracht;

• Individueel
• Pak pen en papier / Word bestand
• Schrijf een verhaal, gedicht of toneelstuk(je) van minimaal 10 zinnen
• Beschrijf in het verhaal hoe het vierfasenmodel zich ontwikkeld.

Risico- / beschermendefactoren;

Risico	Beschermend
- Erfelijkheid - Jonge leeftijd bij beginnen gebruik - Stress	- Ouders, praten over middelen - Positieve omgeving - Zelfcontrole (niet ingaan op peer pressure)

Thuiswerkopdracht;

Maak een PowerPoint/ Prezi/ Padlet presentatie over de onderstaande onderdelen;

• Vierfasenmodel
• Verschillende vormen van middelen (stimulerende, verdovende en bewustzijnsveranderende) 

Lever het verhaal, gedicht of toneelstuk in op IL bij opdracht 5