Normaal gedrag in de klas/ samenleving

Wat is normaal gedrag?
Tijdens dit mentoruur besteden we tijd aan:
normaal gedrag in de klas en samenleving;
straathouding en schoolhouding;
normen en waarden;
1 / 28
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 28 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Wat is normaal gedrag?
Tijdens dit mentoruur besteden we tijd aan:
normaal gedrag in de klas en samenleving;
straathouding en schoolhouding;
normen en waarden;

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Dit mentoruur:
  • Normaal gedrag: wat is dat?
  • Schoolhouding/ straathouding
  • Normen en waarden
  • Stellingen + wisbordjes
  • Evalueren

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat versta je onder "normaal" gedrag?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Normaal gedrag
Stil zijn wanneer iemand anders praat
Respect voor anderen 
Luisteren naar anderen 
Alles wat een ander zegt accepteren

Slide 4 - Diapositive

5. Concrete en herkenbare voorbeelden
De docent maakt gebruik van praktische en concrete voorbeelden die voor leerlingen herkenbaar zijn in hun eigen leefwereld om tot beter begrip te komen. De docent doet hierbij een beroep op dual coding. Door het visuele en het verbale te combineren vergroot de docent de kans dat lesstof beter bij de leerlingen blijft beklijven.

Welk gedrag hoort bij "straathouding"?

Slide 5 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk gedrag hoort bij "schoolhouding"?

Slide 6 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Normen en waarden
Stelsel van hoe te leven

Normen= (ongeschreven) gedragsregels die gebaseerd zijn op de waarden
Waarden= dingen die jij belangrijk vindt





Slide 8 - Diapositive

5. Concrete en herkenbare voorbeelden
De docent maakt gebruik van praktische en concrete voorbeelden die voor leerlingen herkenbaar zijn in hun eigen leefwereld om tot beter begrip te komen. De docent doet hierbij een beroep op dual coding. Door het visuele en het verbale te combineren vergroot de docent de kans dat lesstof beter bij de leerlingen blijft beklijven.

Voorbeelden
Norm: In een rij wacht je netjes tot je aan de beurt bent.
Waarde: Geduld, Respect

Norm: Als je zegt dat je iemand helpt, dan doe je dat ook.
Waarde: Trouw


Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

MIJN normen en waarden
Norm: Als je het niet met iemand eens bent, ga je niet gelijk schelden of slaan.
Waarde: Verdraagzaamheid, Zelfbeheersing

Norm: Iemand uitlachen is niet leuk.
Waarde: Respect voor anderen

Norm: Je houd rekening met de gevoelens van anderen.
Waarde: Respect voor anderen, Mededogen

Norm: Wanneer je je kind ziet of je partner, kus of knuffel je die.
Waarde: Liefde




Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Normen en waarden
Wat zijn voor jullie belangrijke normen en waarden?

Wat: via Magister berichten stuurt iedereen tenminste 3 belangrijke normen en waarden op. Gebruik hierbij de site die bij het huiswerk staat.
Wie: iedereen doet zich voor zichzelf.
Hoelang: max. 5 minuten.

Klaar? Bedenk zelf welke waarde belangrijk voor je is en welke ongeschreven gedragsregel hierbij past







Slide 11 - Diapositive

https://www.normenenwaarden.org/normen-en-waarden-voorbeelden/#google_vignette 

https://hetnlpcollege.nl/voorbeelden-van-normen-en-waarden/


Stellingen
Iedere leerling krijgt een wisbordje, hier schrijf je je persoonlijke keuze op. Vervolgens steek je hem in de lucht op.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Dank je/ u zeggen wanneer iemand iets geeft

Vind je dat......

A: Normaal
B: Teveel moeite
C: Ik denk er niet eens aan

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

U zeggen tegen volwassenen
Vind je dat......

A: Normaal
B: Teveel moeite
C: Ik denk er niet eens aan

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Sorry zeggen wanneer je tegen iemand aanbotst, bijvoorbeeld in de gang



Vind je dat......
A:Normaal
B: Teveel moeite
C: Ik denk er niet eens aan

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Inchecken in de tram/ bus

Vind je dat......

A: Normaal
B: Onzin, ik heb toch geen geld
C: Ik check pas in als ik een controleur zie

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zorgvuldig om gaan met spullen van anderen

Vind je dat......

A: Normaal
B: Boeit me eigenlijk niet, want het is niet van mij
C: Ik heb niet de intentie om onzorgvuldig te zijn

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Iemand uitlachen

Vind je dat......

A: Normaal
B: Grappig
C: Hangt er van af wie het is/ die persoon zelf mee lacht
D: Niet leuk, want ik vind uitgelachen worden ook niet leuk

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schelden met "kanker" in het openbaar, bijvoorbeeld in de tram



Vind je dat......

A: Normaal
B: Boeit me niet, ik heb het niet eens door
C: Ik heb het niet door, maar vind het wel heel erg
D: Vervelend

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

"Kanker" zeggen in een leuke, normale situatie. Bijv. tegen klasgenoten/ vrienden. "Dit is kk grappig"


Vind je dat......

A: Normaal
B: Boeit me niet, ik heb het niet eens door
C: Ik heb het niet door, maar vind het wel heel erg
D: Vervelend

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De docent en ik zijn gelijk. Ik hoef niet naar hem/ haar te luisteren

A: Eens, ik bepaal zelf wat ik doe 
B: Niet eens, in het klaslokaal hoor ik te luisteren/ te doen wat er van mij gevraagd wordt
C: Weet niet

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Als ik onterecht behandeld word, dan ga ik.............................
A: schreeuwen tot ik mijn gelijk heb en anders stampvoetend weg (thuis/ werk/ school)
B: ik blijf respectvol en leg uit hoe ik mij voel (thuis/werk/school)
C: Anders..................

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Geweld is NOOIT oké 

A: Eens, behalve als het noodweer (directe zelfverdediging) is;
B: Oneens, iedereen mag ongeacht de situatie voor zichzelf opkomen; 

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik ben meer waard dan wie dan ook (thuis/ werk/ school)

A: Eens, ik en de wereld
B: Oneens, de wereld en ik
C: Soms voel ik mij wel meer waard, maar ik weet dat iedereen gelijk is

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Mensen met een andere/ zonder religie hoef ik niet te respecteren

A: Eens, iedereen verdient hetzelfde respect
B: Oneens, mijn religie is het allerbeste

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Mensen die ik niet aardig vind, hoef ik niet aardig tegen te zijn

A: Eens, als ik je niet mag, mag ik je niet
B: Oneens, ook als ik je niet mag, verdien je wel mijn respect
C: Hangt af van de situatie

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leef en laat leven vind ik een mooi motto

A: Ja
B: Nee

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afsluiting
Wat denken jullie? 
Wat is belangrijk?

Klassenregels: hoe gaan we op een NORMALE manier met elkaar om?

Het hoeft namelijk niet altijd lief, maar moet wel VEILIG en RESPECTVOL blijven. 

Slide 28 - Diapositive

https://www.normenenwaarden.org/normen-en-waarden-voorbeelden/#google_vignette 

https://hetnlpcollege.nl/voorbeelden-van-normen-en-waarden/