Iedereen is anders, dat is oké

• Mentorles
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1

Iedereen is anders, dat is oké

Iedereen is anders, niemand is als jij

iedereen is anders, jij bent jou en ik ben mij

Niet alleen jouw manier is goed

weet dat iemand anders het anders doet!

Ontdek en respecteer de ander

Leer van elkaar en help elkaar

Jij mag er zijn, jij bent oké   :    Iedereen is anders en dat is oké

Iedereen is anders: Dyslexie

Heeft te maken met verbindingen in je hersenen

• Kun je het afleren?
  
• Zie je het aan de buitenkant?
  
• Wanneer merkt iemand anders dat jij dyslexie hebt?
• Wanneer vertel je een ander dat je dyslexie hebt?
• Hoe kan de ander jou ondersteunen helpen?

Dyslexie?

Iedereen is anders

Heb jij dyslexie?

Je bent anders dan iemand anders met dyslexie

iedereen is anders, dat is oké

Hoe 

ben jij 

'anders'?

 

Zijn 

sommige mensen 

misschien 

een beetje 

'meer anders' 

dan anderen?

Hoe dan?

.

Iedereen is anders: Autisme

Eerst even een filmpje van leerlingen met autisme voor leraren.

Alleen voor leraren?

Nee hoor, ook voor klasgenoten van iemand met autisme is het informatief. 

Tot slot: Als jij autisme hebt, .... herken je de info van het filmpje?

Iedereen is anders: Autisme

Heeft te maken met verbindingen in je hersenen.

• Kun je het afleren?
  
• Zie je het aan de buitenkant?
  


• Als jij iemand met autisme bent, wat is het dan bij jou, hoe zit het bij jou?
• Wanneer merkt iemand anders dat jij iemand met autisme bent?

• Wanneer vertel je dat je iemand met autisme bent?
• Hoe kan de ander jou ondersteunen helpen?

Autisme?

Iedereen is anders

Ben jij iemand met autisme?

Je bent anders dan iemand anders met autisme

iedereen is anders, dat is oké

   Reactie/ Respons: 

- Je concentreert je, 

   je hebt je aandacht

   'erbij'.

- Je onthoudt wat je 

   hebt geleerd (hw).

- Je weet de volgorde

  waarin je iets gaat 

  aanpakken/vertellen.

- Je overziet wat er 

   komt. 

- Je weet/kunt plannen

- Je gaat iets doen: 

   spreken, denken, 

   bewegen. Contact 

   met anderen maken 

   en onderhouden.

- Je onthoudt wat je 

  hebt meegemaakt. 

   Je herkent het voor

   een volgende keer.

      Het is 'nogal' 

   druk in je hoofd.

Tegenwoordig zijn er veel meer prikkels dan vroeger.

Bij de één is het

drukker in het hoofd 

dan bij de ander.

Bij de één wordt

de informatie anders verwerkt dan bij de ander.

Bij sommige mensen zijn het allemaal losse onderdelen die weinig samenwerken

(best lastig).

Deze slide

Geeft heel veel prikkels:

kleuren - veel tekst - veel pijlen - veel informatie .....