Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 120 min
Éléments de cette leçon
Waar staat de conclusie meestal in de tekst?
A
Inleiding
B
Middenstuk
C
Kern
D
Slot
Slide 1 - Quiz
Wat staat er precies in een conclusie?
Slide 2 - Question ouverte
Wat is het verschil tussen een mening en een argument?
Slide 3 - Question ouverte
Slide 4 - Vidéo
Opmaak(lay-out) en beeld
Onder de opmaak valt: de titel, de tussenkopjes, lettertype, de lettergrootte, gebruik van kolommen en de tekstkleur, afbeeldingen (tekeningen, schema´s, kaartjes,tabellen, grafieken en diagrammen)
Slide 5 - Diapositive
Welke functies hebben een afbeelding?
- De afbeelding is bedoeld om de aandacht van de lezer te trekken;
- De afbeelding is bedoeld om nieuwe informatie aan de tekst toe te voegen;
- De afbeelding is nodig om de tekst duidelijker te maken.
Slide 6 - Diapositive
Welke functies kan een afbeelding hebben?
Slide 7 - Question ouverte
Wat gaan we doen en hoe?
- Herhaling lezen hoofdstuk 5 klassikaal (5 min)
- Uitleg lezen hoofdstuk 6 klassikaal (5 min)
- Afmaken opdracht 2,3,4 van hoofdstuk 5 op bladzijde 160 individueel (30 min)
- Beginnen aan opdracht 2,3,4 van hoofdstuk 6 op bladzijde 198 individueel (40 min)
- Evaluatie hoofdstuk 5 en 6 klassikaal (10 min)
( tijdens het individueel werken mag er met oortjes muziek worden geluisterd via je chromebook)
Slide 8 - Diapositive
Wat hoort er allemaal bij een opmaak(lay-out)
Slide 9 - Question ouverte
Welke functies hebben afbeeldingen bij een tekst?
Slide 10 - Question ouverte
Wat is een ander woord voor mening?
Slide 11 - Question ouverte
Hoe kan je een mening, argument en conclusie herkennen?
Slide 12 - Question ouverte
Welke signaalwoorden weet je nog die bij een mening horen?
Slide 13 - Question ouverte
Welke signaalwoorden weet je nog die bij een argument horen?
Slide 14 - Question ouverte
Welke signaalwoorden herken je nog die bij een conclusie horen?