Een motiverende lesopening

• Pro
• HBO
• Studiejaar 1

Welkom bij de workshop.
Ga meteen aan de slag!

Peter Heerschop

Wat gaan we doen 

vandaag?

1. Wat heb je de afgelopen weken gezien?

2. Kenmerken van motiverend openen?

3. Een aantal praktijkvoorbeelden.

4. Afsluiting

Opdracht

1. Schrijf 1 lesopening op, die niet zo lekker liep. Leg dit blaadje links.

2. Schrijf 1 lesopening op, die heel goed verliep. Leg dit blaadje rechts.

Wat zijn goede voorwaarden voor een goede opening van je les?

Waar denk je aan VOOR

 het openen van je les?

- Begroet iedereen

- Start vanuit enthousiasme

- Wees positief/ deel (benoemde) complimenten uit

- Wees gericht op de beleefwereld van het kind

Welke voorwaarden gelden er voor een goede lesopening?

- Begin pas als je alle aandacht hebt

- Straal enthousiasme uit

- Spreek duidelijke en korte zinnen

- Vermijd teveel inhoudelijke informatie

- Kijk de groep rond, zoek actief oogcontact

- Zorg dat er niets tussen jou en de groep staat

Voorwaarden voor een 

goede lesopening

Vakdidactisch/ vakinhoudelijk

- Noteer leerdoel en lesprogramma

- Stel een prikkelende vraag of doe een onverwachte uitspraak

- Bespreek de aanleiding/relevantie

- Aanpak van de les op hoofdlijnen bespreken

- Verwachtingen uitspreken

Organisatie

- Welke materialen hebben jullie nodig?

En verder...

Probeer de lesopening in 2 tot maximaal 5 minuten te doorlopen.

De toon wordt gezet, de verwachtingen groeien en de nieuwsgierigheid wordt geprikkeld.

Verschillende manieren

- inspirerende opening

- verrassende opening

- raadselachtige opening

- anekdotische opening

- controversiële opening

- speelse opening

Een speelse opening:

Galgje

- - - - - -

Een anekdotische opening

https://www.leraar24.nl/241437/een-goede-start-met-een-pakkende-lesopening/ 

Nog wat kleine spelvormen

Probeer creatief te starten

Bijvoorbeeld:

- Wie kan binnen 1 minuut het langste woord verzinnen?

- Kun je met de klas zoveel mogelijk 'hoe ziet het eruit-woorden' bedenken?

- Nuances in taalgebruik rond emoties ontdekken

Stap 1 Schrijf zoveel mogelijk woorden op 'hoe je je kunt voelen'

Stap 2 Probeer dan emotie gradaties aan te brengen

Stelling: Ik kan nu benoemen waarom mijn ene lesopening wel lukte en de andere wat minder geslaagd was.

0100

Stelling: Ik kan nu benoemen waarom mijn ene lesopening wel lukte en de andere wat minder geslaagd was.

1. ja
2. nee

Ik ga mijn volgende les bewuster voorbereiden op de opening van mijn les.

1. Ja
2. Nee

Wat heb je geleerd?

Ik wil hier graag nog meer over leren

1. ja
2. nee
3. niet nodig

Heb je                         vanuit de                        met medestudenten                               met betrekking tot                                  .

Heb je                     genomen van verschillende                               van                                                                                                 .

kun je vanuit een                           kader                              waarom je met                                                              wil starten      

1

1

1

2

2

ervaringen

uitgewisseld

praktijk

lesopeningen

kennis

vormen

motiverende

theoretisch

onderbouwen

Tot slot...