les 7 betekenissen verhelderen

• Teamondersteunend Werken
• Secundair onderwijs

TOW

team ondersteunend werken

Les 7

betekenissen verhelderen

WELKOM!

Intro les 7 (fotovraag)
Schrijf hier een motiverend berichtje voor je medecursisten
Of plak een leuke foto, gif, ...
:)

vorige lessen

1. Functionele relaties
2. Belangenbehartiging
3. Meerzijdige partijdigheid  
4. Werkbare doelen SMART
5. Ondersteuningsfunctie van de ICM
6. Betekenissen verhelderen
7. Betekenissen verhelderen
8. Ondersteuningsplannen
9. Knelpunten bespreken
   

vandaag

• Filmpje als intro
  
• + enkele stellingen als nabespreking (30')
  
• Andere cultuur, andere aanpak: WIKI (30')
  
• T.O.P.O.I. zo'n belangrijke herhaling! (20')
  
• T.O.P.O.I. toepassen.. casussen wiki... 'live' in lessonup (60')
  

leerdoelen

Voor cliënten uit specifieke doelgroepen:

• collega’s bij het concretiseren van de hulpvraag ondersteunen door de betekenis van noden en behoeften  te verhelderen.
• collega’s over mogelijke betekenissen en gevoelens die met bepaalde mededelingen, handelingen of vragen van de hulpverlener zijn verbonden, informeren.

• voor de collega’s een culturele vertaalslag maken van de houding en opvattingen ten aanzien van hulpverlening.
• op een gepaste manier eigen ervaringen en expertise inbrengen.
  
  

intro: filmpje "Vraag het aan Bazzz-jongeren: 't zal welzijn!"

Jeugdcentrum Bazzz vzw biedt workshops, activiteiten en uitstappen aan voor tieners en jongeren vanaf 12 jaar in (en rond) Antwerpen. Jongeren laten bloeien en groeien vanuit hun eigen talenten en kracht.

1) Tot 2'15 (ik heb geen moeite met naar een psycholoog te gaan)

2) Tot 4' (we leven in een shoema-cultuur)

Bekijk - we bespreken nadien na.

Ik heb er geen moeite mee om naar een psycholoog te gaan.

Wat is jouw persoonlijk antwoord? ... en hoe denk je dat je omgeving daarover denkt?

Niet akkoord

Eerder niet akkoord

Eerder akkoord

Akkoord

‘Hshoema heeft vaak met intimiteit te maken’. ‘Dingen die je beter niet kunt zeggen of beter niet kunt doen in bijzijn van familie en bekenden. Maar tegelijkertijd gaat hshoema ook over fatsoen en respect. Dat ik ‘u’ zeg tegen oudere mensen. Als ik dat niet doe, hoor ik: ‘Hee, dat is hshoema!’. Het gaat over heel veel.’

Leeft dit nog fel, denk je? En is er zoveel verschil dan? Tussen verschillende culturen?

Niet akkooord

Eerder niet akkoord

Eerder akkoord

Akkoord

Wiki in Smartschool

Opdracht van vorige week.. vragen?

Werk ze nu af: 30 minuten.

Afspraak om .... in SSLive.

T.O.P.O.I.

herhaling  (ICC)

toepassing op een casus uit de wiki

Verklaar elke letter in een apart antwoord.
T.O.P.O.I.

T.O.P.O.I. ... voor elke letter een vraag.

Taal 

• Verbaal en non-verbaal
• Hoe begrijp jij mij en ik jou?

Ordening

• De kijk / visie op wat besproken wordt.
• Ik vind dat zo… Hoe denk jij daarover?

Personen

• Onderlinge relaties
  
• Zo zie ik jou, mezelf en onze relatie.
  
• Hoe zie jij dat?
• Loyaliteit, respect, gelijkwaardigheid

Organisatie 

• Normen/waarden, afspraken en regels binnen de context waarin het gesprek plaatsvind.
• Kennis van procedures, agenda, tijd, kennis over verwachtingen, betekenis van soorten gesprekken, formulieren en papieren, is er een tolk, ...
  

Inzet 

• De motieven, beweegredenen, emoties, waarden, behoeften van de betrokkenen in dit gesprek.
• Bedoeling kan anders zijn dan effect

Vandaag zetten we alle mama’s in het zonnetje”, kondigt juf Tine vrolijk aan. Cinta barst in tranen uit: “Ik wil mijn mama niet in de zon zetten.” “Oei”,antwoordt juf, “ben je boos op mama?”

1. Taal (begrip)
2. Ordening (visie)
3. Personen (relatie)
4. Organisatie (afspraken, normen, kennis van procedures)

In de klas is Joran een echt lastpak”, klaagt juffrouw Anaïs. “Maar zijn moeder wil daar niet van weten, ze noemt haar zoon ‘gewoon een levendig kind’.

1. Taal (begrip)
2. Ordening (visie)
3. Personen (relatie)
4. Organisatie (afspraken, normen, kennis van procedures)

Een cliënt houdt steeds zijn jas aan wanneer hij met je in gesprek is. Het stoort je, want met je jas aan kan je toch geen rustig gesprek voeren? Wat moet je daar nu mee doen?

1. Ordening (visie op wat besproken wordt)
2. Personen (relatie, hoe zien we elkaar)
3. Organisatie (afspraken, normen, verwachtingen en de kennis daarvan)
4. Inzet (motivatie, beweegredenen, emoties.. bedoeling en effect)

Wiki Liza en Luna: blauwe plekken
bespreking vanuit TOPOI

Hasnae, toetertest niet geslaagd maar... 'mijn kind is toch slim?
bespreking vanuit TOPOI

Abeer, enkel water en verder niets.. bij de Nederlandse vriendin
bespreking vanuit TOPOI

Lina, mijn dochter mag niet mee gaan zwemmen.

bespreking vanuit TOPOI

Ankelien patiënt met Marokkaanse roots en diabetes wordt geïrriteerd als ik hem vraag “Wat denkt u zelf dat zou kunnen helpen?”

bespreking vanuit TOPOI