7. 27 sept: jeugdliteratuur (1.1)

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Op tafel: 

- map

- pen

- laptop (NUMO)

- stencils

Welkom vwo 2!

Numo inloggen

Naam: leerlingnummer

Wachtwoord: j+leerlingnummer 

Aan de slag met NUMO

Klap je laptop dicht

Houd 'm op tafel, want we gebruiken 'm later weer. 

Vandaag vrijdag 27 september:

• Numo: al gedaan
• Filmpje boeken
• Aan de slag met literatuur

Boekentips

https://boomdigitaal.nl/books/2023-9789464420722/chapters/2023-ac156ee1-1b13-4b1d-b699-bf1e7aa83064/documents/2023-ac156ee1-1b13-4b1d-b699-bf1e7aa83064--Paragraaf-A-Vlogboek.xml

Literatuur

Bespreek de oefening met je buurman/-vrouw

Bespreek de oefening met je buurman/-vrouw

Jeugdliteratuur

Eind 18e eeuw (1701-1800) ontstonden de eerste jeugdboeken. Daarin stonden vooral modelkinderen. De personages moesten de mores voor de kinderen in die tijd aangeven. In elk verhaal zat een moraal.

Zo'n keurige personage noemt met een brave Hendrik. 

Later werden personages brutaler en eigenwijzer. Nu kijken schrijvers vooral naar de diversiteit.

• Mores = de normen (en waarden)
  
• Modelkinderen = kinderen die een voorbeeld zijn voor anderen
  
• Moraal = boodschap of les (van een verhaal)
  
• Brave Hendrik = Kinderen/mensen die heel braaf zijn.
• Diversiteit = iedereen moet zichzelf kunnen zijn en je moet mensen die anders zijn respecteren. 

Honderd uur nacht

door Anna Woltz

Honderd uur nacht

door Anna Woltz

Samen de tekst lezen. 

Daarna zelf de opdracht maken.

Opdracht maken

Kern oefenboek pagina 8, maak opdracht 5. 

Klaar? Maak alvast opdracht 6. 

Je mag samenwerken, maar ieder schrijft de antwoorden op. 

Hierna bespreken we de antwoorden. 

• a. De moraal is de boodschap of de les van een verhaal.
• b. Kinderen moesten vooral heel braaf zijn.
  
• c.  De moraal van het fragment is dat je goed moet luisteren en opletten op school / dat je je klasgenoten niet moet verklikken tegenover de docent. 

Opdracht maken

Kern oefenboek pagina 8, maak opdracht 6. 

Klaar? Maak alvast opdracht 8. 

Je mag samenwerken, maar ieder schrijft de antwoorden op. 

Hierna bespreken we de antwoorden. 

• a. Madelief is boos omdat haar moeder zo lang weg is geweest en niet naar haar dochter heeft omgekeken.
• b Bijvoorbeeld: Madeliefs reactie is niet ‘braaf’ te noemen. / Madelief neemt geen blad voor de mond. / Madelief voelt zich vrij haar gevoelens te delen.
• c Madeliefs moeder gaat met haar dochter in gesprek. Ze zegt niet dat Madelief niet zo brutaal mag zijn, maar probeert uit te leggen wat er aan de hand was.
• d Hendrik vindt Madelief waarschijnlijk heel brutaal. Hij vindt het normaal om te doen wat volwassenen zeggen en om daar niet tegenin te gaan.

Verder aan de slag

Kern oefenboek pagina 8-9: 

Opdracht 4, 6 en 8.

Wat niet af is, wordt huiswerk.