H2B Nederlands - les 1A

Welkom H2B
1 / 27
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 27 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 70 min

Éléments de cette leçon

Welkom H2B

Slide 1 - Diapositive

Welkom H2B

Mijn naam is mevr. Van Harmelen

Slide 2 - Diapositive

Start van de les
- jas uit
- telefoon in zakkie op de hoek van de tafel
- Kern oefenboek en Kern handboek op tafel
- schrift of multomap op tafel
- pen op tafel
- laptop gesloten op tafel
- tas op de grond

Slide 3 - Diapositive

Het programma Nederlands
Periode 1:
- hoofdstuk 1 en 2 van Kern
- een boek lezen (vrijdag lezen in de les)
- Numo (maandag oefenen in de les)

Slide 4 - Diapositive

Programma 6 sept
1. Terugblik
2. Opdrachten maken
3. Boeken uitdelen
4. Boek lezen

Slide 5 - Diapositive

NUMO periode 1
- Je werkt iedere week minstens 40 minuten aan NUMO.
- De periode loopt van nu tot 22 november.
- Het onderdeel waaraan jullie werken is spelling (niveau 2F).
- Elke maandag starten we met NUMO en is er huiswerkcontrole.
Beoordeling rapport aan het eind van de periode:
- onvoldoende: minder dan 400 minuten
- voldoende: 400-500 minuten
- goed: meer dan 500 minuten 

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

Leerdoelen
  1. Je weet hoe de jeugdliteratuur zich heeft ontwikkeld van braaf naar brutaal.
  2. Je kunt een rolmodel en een moraal herkennen
  3. Je kunt uitleggen waarom personages zich als rolmodellen op een bepaalde manier gedragen.
  4. Je kunt nadenken over de rollen van verhaalpersonages.


*Leerdoelen zijn RTTI geformuleerd (in leerlingentaal).

Slide 8 - Diapositive

Jeugdliteratuur

Slide 9 - Carte mentale

Neem een jeugdboek in gedachte. Welke eigenschap past het beste bij de hoofdpersoon? Noem ook het boek en naam van de hoofdpersoon.

Slide 10 - Question ouverte

Instructie 

Slide 11 - Diapositive

JEUGDLITERATUUR
(van braaf naar brutaal)
Boeken die voor kinderen/jongeren zijn geschreven. 

Vroeger waren er alleen (saaie) boeken voor volwassenen. 

Vanaf de 18e eeuw werden er kinderboeken geschreven. 

Slide 12 - Diapositive

Hieronymus van Alphen
Eerste kinderboek: nuttig en vormend, moraal is belangrijk
Het Vroolijk Leeren.
Mijn spelen is leeren, mijn leeren is spelen.
En waarom zou mij dan het leeren vervelen?
Het lezen en schrijven verschaft mij vermaak.
Mijn hoepel, mijn priktol verruil ik voor boeken:
Ik wil in mijn prenten mijn tijdverdrijf zoeken;
't Is wijsheid, 't zijn deugden, naar welke ik haak.







Slide 13 - Diapositive

Brave Hendrik
De eerste kinderboeken waren niet spannend. Niet het verhaal stond centraal, maar de moraal: een boodschap of een les.

In het boek De brave Hendrik van Nicolaas Anslijn is de hoofdpersoon voorbeeldig en worden de kinderen die met hem omgaan net zo braaf.

Slide 14 - Diapositive

Dik Trom en Pietje Bell

Eind 19e begin 20e eeuw: andere helden in het boek. 

Juist brutale kinderen, maar wel met het hart op de goede plek. 
Deugniet is de held, de brave Hendrik juist niet. 







Slide 15 - Diapositive

Pippi en Madelief

Vanaf de jaren 50: lekker eigenwijs


Vanaf die tijd zijn er kinderboekenhelden die zich niet meer aan de regels willen houden. En die het liefst de volwassenen de les lezen.
Pippi Langkous van de auteur Astrid Lindgren en Madelief van de auteur Guus Kuijer zijn daar mooie voorbeelden van.







Slide 16 - Diapositive

Vandaag de dag
Diversiteit

Iedereen kan de held zijn in het verhaal. Kinderen/jongeren kunnen zich herkennen in de personages, of ze nu verlegen, brutaal, lief of ondeugend zijn. 

Slide 17 - Diapositive

Handboek
Les 6, blz. 20/21

LessonUp - code = yhsrf

Slide 18 - Diapositive

In welke eeuw werden de eerste kinderboeken geschreven?
A
16de
B
17de
C
18de
D
19de

Slide 19 - Quiz

Welk personage is eigenwijs?
A
Dik Trom
B
Pippi Langkous
C
Joop ter Heul
D
Hendrik

Slide 20 - Quiz

Wat is de nieuwe moraal?

Slide 21 - Question ouverte

Aan de slag
Ga naar bladzijde 8 van het oefenboek.
In tweetallen bespreken jullie vraag 2. Daarvoor krijgen jullie 10 minuten de tijd.

Slide 22 - Diapositive

Nabespreking

Slide 23 - Diapositive

Aan de slag
Huiswerk voor maandag 9 september:
Maak opdracht 3 t/m 6 van les 1A (blz. 8/9 van het oefenboek).

Slide 24 - Diapositive

Begrippen uit deze les
mores
moraal
rolmodel
diversiteit
etymologie

Slide 25 - Diapositive


Schrijf 3 dingen op die
je deze les hebt geleerd

Slide 26 - Question ouverte


Stel 1 vraag over iets dat je
deze les nog niet zo goed hebt begrepen

Slide 27 - Question ouverte