Systeem aarde - H3

Landschappen en hun gebruikers
Hoofdstuk 3:
3.1 Natuurlijke landschappen op aarde
3.2 Boeren en hun cultuurlandschappen
3.3 Natuurrampen en Milieurampen
1 / 34
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 34 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Landschappen en hun gebruikers
Hoofdstuk 3:
3.1 Natuurlijke landschappen op aarde
3.2 Boeren en hun cultuurlandschappen
3.3 Natuurrampen en Milieurampen

Slide 1 - Diapositive

West-Europa heeft een..
A
A-klimaat
B
B-klimaat
C
C-klimaat
D
D-klimaat

Slide 2 - Quiz

In Nederland wordt het klimaat beïnvloedt door het ITCZ
A
Eens
B
Oneens

Slide 3 - Quiz

Erosie en verwering vinden vooral plaats in de bovenloop van de rivier
A
Eens
B
Oneens

Slide 4 - Quiz

Beschrijf wat de lucht doet op ongeveer 30 graden NB/ZB

Slide 5 - Question ouverte

Beschrijf in eigen woorden de stralingsbalans

Slide 6 - Question ouverte

Welk begrip hoort bij dit plaatje?

Slide 7 - Question ouverte

Voor West-Europa stroomt de ....... en dit is een voorbeeld van een .... zeestroom.
A
Golfstroom / Warm
B
Golfstroom / koude
C
Labradorstroom / koud
D
Labradorstroom / warm

Slide 8 - Quiz

Natuurlijke landschappen op aarde
Paragraaf 3.1

Leerdoelen:
1. Hoe kun je een landschap als systeem bekijken
2. Welke landschapszones kun je op aarde onderscheiden en hoe kun je de ligging ervan verklaren

Slide 9 - Diapositive

Wat is het verschil tussen een cultuur- en natuurlandschap

Slide 10 - Question ouverte

Foto van een cultuur- of natuurlandschap

Slide 11 - Question ouverte

Cultuur of natuur?
Cultuur of natuur?

Slide 12 - Diapositive

Geofactoren

Slide 13 - Diapositive

Bodem:
Eerste paar meter van de grond
- Andere geofactoren belangrijk voor 



Is de bodem vruchtbaar? (Is er humus aanwezig?)

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive

Landschaps
zones
- Hoe ziet het landschap er uit in een bepaald gebied?

* Bodem
* Flora/Fauna

Slide 16 - Diapositive

Klimaatzones

Slide 17 - Diapositive

Landschapszones

Slide 18 - Diapositive

Opdracht
Lees blz. 107 t/m 109

Beschrijf van een bodem of
- de bodem vruchtbaar is (& waardoor dit komt)
- er humus aanwezig is 
Beschrijf daarnaast waar je de bodem aan kunt herkennen

Slide 19 - Diapositive

Latosol

Slide 20 - Diapositive

Tropische Bodem(Latosol)

-> Veel bacteriën in de grond.
-> Dood plantenmateriaal omzetten in mineralen
-> mineralen opnemen door planten/dieren
-> veel regen veel uitspoeling van zouten
Waardoor de grond uiteindelijk niet vruchtbaar is.

Slide 21 - Diapositive

Latosol 
(tropische bodem)
Ondanks de vele begroeiing in het tropische regenwoud is dit een zeer onvruchtbare bodem! 
De bodem heeft nauwelijks een humuslaag door veel uitspoeling. 

Slide 22 - Diapositive

Podzol

Slide 23 - Diapositive

Podzolbodem
Boreale zone:
- Zure laag uit naaldbomen.
- Veel uitspoeling (want veel regen)
- Kleurverschil door mineralen

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Diapositive

Toendrabodem

Slide 26 - Diapositive

Toendrabodem
Bevroren voor grootste deel van het jaar.

Slide 27 - Diapositive

Steppebodem

Slide 28 - Diapositive

Steppe bodem
Savannegebieden (Semi-Aride)
- Bovenin heel vruchtbaar
- Dieper in de grond minder vruchtbaar

Woestijnbodems bevatten (uiteraard) geen humus

Slide 29 - Diapositive

Boeren en hun cultuurlandschappen
Paragraaf 3.2

Slide 30 - Diapositive

Slide 31 - Lien

Klascode voor GoFormative 
Hoe kom je bij GoFormative?
-> vorige dia

Code:
J6ZSPQ

Slide 32 - Diapositive

Slide 33 - Diapositive

Opdracht 1 - blz 114.
Neem het schema over in je schrift

Vul het schema horinzontaal in 

Let op:
1A t/m 1D vul je in de tabel in, 
1E: deze schrijf je onder de tabel 

Slide 34 - Diapositive