VK week 1 les 5

VK week 1 les 5
Boek: 
PWB basisboek

PWB H13
1 / 11
suivant
Slide 1: Diapositive
DidactiekMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 11 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

VK week 1 les 5
Boek: 
PWB basisboek

PWB H13

Slide 1 - Diapositive

Terugblik
Interactievaardigheden, wat viel je op?

 

Slide 2 - Diapositive

Kindermishandeling

Slide 3 - Diapositive

Kindermishandeling
Definitie: Kindermishandeling is elke vorm van mishandeling, misbruik, verwaarlozing of geweld tegen een kind onder de 18 jaar, waarbij de veiligheid en het welzijn van het kind in gevaar komen.

Slide 4 - Diapositive

Vormen van kindermishandeling
  • Lichamelijke mishandeling: slaan, schoppen, brandwonden, breuken.
  • Emotionele mishandeling: systematisch vernederen, uitschelden, bedreigen, negeren.
  • Seksueel misbruik: ongewenste seksuele handelingen of opmerkingen naar een kind.
  • Verwaarlozing: geen zorg of aandacht geven, gebrek aan voeding, onderwijs, medische zorg.
  • Getuige van huiselijk geweld: kinderen die in een omgeving wonen waar ze regelmatig geweld zien of horen.

Slide 5 - Diapositive

Signalen van kindermishandeling
  • Lichamelijke signalen: blauwe plekken, brandwonden, botbreuken, slecht verzorgde uiterlijke hygiëne.
  • Gedragsmatige signalen: angstig, stil of teruggetrokken gedrag, agressief of gewelddadig gedrag, extreem aanhankelijk of juist afstandelijk.
  • Schoolprestaties: plotselinge daling van schoolprestaties, vaak afwezig zonder reden.
  • Emotionele signalen: laag zelfbeeld, depressieve gevoelens, suïcidale gedachten, moeite om relaties met anderen aan te gaan.

Slide 6 - Diapositive

Wat doe je?
Bespreek in groepen van 2-3.. Wat zou je doen als een van deze signalen op zou merken? Welke stappen zouden ze ondernemen?



Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Vidéo

Handelen bij een Vermoeden van Kindermishandeling
  • Stappenplan (Meldcode):
  1. In kaart brengen van signalen: Schrijf op wat je opvalt (zonder oordeel).
  2. Overleg met een collega of leidinggevende: Deel je zorgen, vraag om advies.
  3. Gesprek met ouders/verzorgers: Probeer op een open manier in gesprek te gaan.
  4. Raadpleeg een deskundige: Als je twijfelt, schakel externe hulp in, bijvoorbeeld Veilig Thuis.
  5. Melding maken bij Veilig Thuis: Als je vermoedt dat het kind in direct gevaar is of de situatie niet verbetert, meld dit bij Veilig Thuis.

Slide 9 - Diapositive

Opdracht
Maak opdracht 13.06, 13.07, 13.08 en 13.09 vanaf blz. 255



Slide 10 - Diapositive

Casus
Lisa, 7 jaar, komt vaak met blauwe plekken op haar armen naar school. Ze is een stille leerling die weinig vrienden heeft. Haar prestaties zijn de afgelopen maanden sterk achteruitgegaan. De juf merkt dat Lisa steeds vaker afwezig is zonder dat daar een duidelijke reden voor is. Wanneer ze haar moeder spreekt, is deze erg kortaf en lijkt geen interesse te tonen in het gesprek.



Slide 11 - Diapositive