Eindrijm, alliteratie + 11-20

Welkom!
  • Mijn telefoon zit in de telefoontas
  • Ik ga zitten op de plek van de plattegrond
  • Mijn tas staat op de grond
  • Mijn laptop ligt dicht op tafel
 
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Welkom!
  • Mijn telefoon zit in de telefoontas
  • Ik ga zitten op de plek van de plattegrond
  • Mijn tas staat op de grond
  • Mijn laptop ligt dicht op tafel
 

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we vandaag doen?
5 min
Hoe zat het ook alweer met?
10 min
Woordenschat: de woordenlijst 110, 11-20
10 min
Uitleg theorie
15 min
Zelf aan de slag met de opdrachten
10 min
Lesdoelcontrole en afsluiting les

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Is 'De zon is een ster' een feit of mening?

A: zitten op stoel
B: staan op stoel
A
mening
B
feit

Slide 3 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Is 'Chocolade is lekker' een feit of mening?

A: zitten op stoel
B: staan op stoel
A
feit
B
mening

Slide 4 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Is 'De aarde is plat' een feit of mening?

A: zitten op stoel
B: staan op stoel
A
mening
B
feit

Slide 5 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen van deze les

Je leert:

  • wat eindrijm is;
  • wat alliteratie is;
  • wat assonantie is;
  • wat de betekenis van diverse woorden zijn.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Woordenschat
(naar) eer en geweten
(het) effect
(het) experiment
fysiek
(voor) galg en rad (opgroeien)
gunstig
(van) haver tot gort
(de) insteek
(in) kannen en kruiken
(dat raakt) kant noch wal 








Tekst
  • Overleg met je buurman/vrouw
  • Noteer de betekenis  in je schrift
  • Als de tijd voorbij is gaan we de woorden klassikaal na

timer
3:00

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Woordenschat 11-20
(naar) eer en geweten 
(het) effect 
(het) experiment 
fysiek 
(voor) galg en rad (opgroeien) 
gunstig 
(van) haver tot gort 
(de) insteek 
(in) kannen en kruiken 
(dat raakt) kant noch wal 








Tekst
  • volkomen eerlijk
  • het gevolg 
  • proef
  • lichamelijk
  • opgroeien tot een misdadiger 
  •  
  • voordelig
  • door en door 
  • aanpak
  • in orde
  • dat is onzin 








Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Begrippen taalverrijking
Strofe
Versregel
Eindrijm
Alliteratie 
Assonantie
Sociolect 
Jongerentaal 
Vaktaal 

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions



Eindrijm


  • Eindrijm is een herhaling van klanken aan het einde van zinnen . 

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Assonantie
  • Een ander woord voor assonantie is klinkerrijm. Dit betekent dus dat bij assonantie klinkers (a, e, o, u, i) op elkaar rijmen.
  • Bij deze vorm van rijm gaat het dan om de manier waarop de woorden worden uitgesproken, dus niet hoe ze worden geschreven.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Alliteratie 
  • Alliteratie is een soort van medeklinkerrijm. Woorden beginnen dan met dezelfde combinatie van medeklinkers.
  • Alliteratie komt altijd in dezelfde regel voor, dus niet door het hele gedicht heen.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De man uit Waddinxveen
woont zijn hele leven al alleen
A
Alliteratie
B
Assonantie
C
Eindrijm
D
Beginrijm

Slide 13 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Liesje leerde Lotje lopen langs
de lange Lindenlaan
A
Alliteratie
B
Assonantie
C
Eindrijm
D
Beginrijm

Slide 14 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De muis gaat naar huis

A
alliteratie
B
assonantie
C
Eindrijm
D
beginrijm

Slide 15 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Je leerde:
Wat eindrijm, alliteratie en assonantie is. 


Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Werken aan opdrachten in LearnBeat
Wat: opdrachten maken;
Hoe: open je laptop en kijk in de studieplanner bij de betreffende week en dag;
Tijd: n.t.b, de eerste 5 minuten is  er geen ruimte voor vragen;
Uitkomst: je oefent met de stof van deze week;
Klaar: geef een seintje, ik activeer de antwoorden dan voor je, zodat je kunt gaan nakijken.
stopwatch
00:00

Slide 17 - Diapositive

Uitleg van nieuwe leerstof met voorbeelden en visueel materiaal. Aan de uitleg wordt direct de instructie gekoppeld: wat moeten de studenten doen.
Wat hebben we geleerd?

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar ging het eigenlijk over?
  1. Wat hebben we deze les gedaan?
  2. Waarom hebben we dit gedaan?
  3. Wat heb ik geleerd?
  4. Wat kan ik ermee?
  5. Welke vragen heb ik nog?
  6. Wat kan ik over deze les aan meneer Van der Berg vertellen?
stopwatch
00:00

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Einde van deze les
  • Kijk om je heen, zie je rotzooi liggen, neem dit dan mee
  • Schuif je stoel aan en zet je tafel recht
  • Pak je tas, groet me/wens me een fijne dag en ga naar de volgende les of pauze

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions