UGO wk 8 L1.4 dieren met angst

vandaag
herhaling woorden vorige lessen
presentatie onderzoek
tekst + vragen
nieuws
nieuw onderzoek bedenken
1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
UGO - woordenschatMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 14 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

vandaag
herhaling woorden vorige lessen
presentatie onderzoek
tekst + vragen
nieuws
nieuw onderzoek bedenken

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

typeren
dempen
de frats
verfijnd
uit je jasje groeien
het opnemen tegen
opdoemen
vergruizen
onberoerd
zonder gevoelens/emoties
tot hele kleine stukjes vermalen
ontwikkeld
te groot worden
gaan vechten tegen
langzaam tevoorschijn komen
kenmerken van iets/iemand noemen
minder laten worden
vreemde toestand, iets raars

Slide 2 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Onderzoek pupilvergroting

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Dieren met angst

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe kun je aan een mens merken dat hij/zij bang is?

Slide 6 - Carte mentale

Extra vraag: Hoe zit dat bij dieren?

Hoe zit dat bij dieren?

Slide 7 - Question ouverte

Bekijk de reacties van de leerlingen. 
De tekst: eerst even scannen! 
bron
Bron tekst: Seven Days, geraadpleegd via http://www.sevendays.nl/raar/eendenpak-tegen-angstaanvallen, 25 juni 2018
Tekst bewerkt voor onderwijsdoeleinden door: EM 
scannend lezen
Scannen, hoe doe je dat?
  • Je leest eerst de titel, de inleiding en de kopjes van de alinea’s
  • Je kijkt naar de afbeeldingen in de tekst
  • Je bekijkt de 10 woorden die in de kantlijn zijn uitgelegd
  • Zijn er nog andere opvallende dingen in de tekst?
Klik hier voor het leerdoel.
Leerdoel: Je kunt de deelonderwerpen uit de tekst halen.
Je kunt de kern van elk deelonderwerp samenvatten.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maak de volgende opdrachten bij de tekst:
Lees de inleiding en de eerste alinea.
  • Welke problemen stapelden zich op bij geit Polly?
     Noteer deze zin.

Lees de hele tekst
  • Uit welke deelonderwerpen bestaat de tekst? Hoe zie je dat?
  • Noteer of markeer de kern van elk deelonderwerp.
  • Welke mogelijke verklaring wordt er gegeven voor het feit dat het geitje rustig wordt van het eendenpak? Noteer deze zin in de tekst.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maak de volgende opdrachten bij de tekst:
Lees de inleiding en de eerste alinea.
  • Welke problemen stapelden zich op bij geit Polly?
     Noteer deze zin.

Lees de hele tekst
  • Uit welke deelonderwerpen bestaat de tekst? Hoe zie je dat?
  • Noteer of markeer de kern van elk deelonderwerp.
  • Welke mogelijke verklaring wordt er gegeven voor het feit dat het geitje rustig wordt van het eendenpak? Noteer deze zin in de tekst.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke zijn er nog meer van belang om te vertellen?
Wat zou je hier nog meer over willen weten?
Waarom was dat?
Waar was dat?
Wanneer was dat?
Hoe is het in zijn werk gegaan?
Wat is er aan de hand?
Om wie of wat gaat het?
Hoe voer ik een gesprek
over het nieuws? 

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


  1. Kies zo één van de onderwerpen
    op de volgende slide.
  2. Stel onderzoeksvragen op:
    Wat wil je over dit onderwerp
    te weten komen?
  3. Maak goede aantekeningen tijdens
    het lezen van de informatie.
  4. Noteer de antwoorden op je
    onderzoeksvragen in je eigen
    woorden of maak een mindmap.
Hoe doe je goed onderzoek?
Het onderzoek
Klik hier voor het leerdoel.
Leerdoel: Je kunt achterhalen hoe angst werkt bij dieren. 
 

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

angst bij dieren          
Wat ga jij onderzoeken? 
Kies 1 van deze onderwerpen.
Klik op de hotspot voor 
meer informatie.
Dieren kunnen dus ook angst ervaren, zo zagen we bij geit Polly. Maar hoe merk je eigenlijk aan dieren dat ze bang zijn? Krijgen zij ook klamme pootjes? En breekt het zweet hen uit? Of gillen ze de hele boel bij elkaar? En ervaren zij eigenlijk ook adrenaline? Op welke manieren uiten dieren hun angst?
Hoe bepaalt een dier             
waar die bang voor is?          
In het dierenrijk heerst er een duidelijke rangorde. Dieren weten kennelijk voor welk ander dier ze moeten vrezen en welk dier er juist voor hen moet vrezen. Maar hoe weten dieren dit? Hoe weten welk dier er een gevaar voor hen vormt en welk dier niet? En een jeep vol toeristen wordt niet aangevallen door een roofdier, maar zodra er iemand uitstapt, wordt degene een prooi. Hoe zit dat?
Eigen onderwerp          

Slide 13 - Diapositive

Uitleg:

Je krijgt kort de tijd om zoveel mogelijk nieuwe informatie​ te vinden. Deze informatie deel je straks met de groep.​ Zet zoveel mogelijk van de gevonden informatie op een ​blad of maak er een mindmap van.​​
   Handige bronnen: 

   Handige zoektermen:
  • ‘angst bij dieren’
  • ‘het bange dier’
  • ‘hiërarchie dierenrijk’
  • ‘roofdier of prooidier’

Let goed op...
Hier komen een aantal tips!

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions