UGO 14.11.22 - Spanning 1.2 Fobieën

• UGO - HTU1
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Welkom bij UGO!

Onderzoek griezelen

presenteren

tekst: fobieën

Vorige week: griezelen

Wat is griezelen?

Waarom is griezelen zo leuk?

Kun je het kinderen aandoen?

1. Je ontvangt als drietal een onderzoeksblad
   met twee onderzoeksopties.
2. Kies een van de opties en ga beiden op je laptop zoeken naar informatie. Overleg waar je gaat zoeken, zodat je verschillende websites kiest.
3. Noteer je bevindingen in steekwoorden of in een mindmap.
4. Vertel aan elkaar wat je gevonden hebt.
5. Overleg hoe je jouw resultaten aan de klas gaat presenteren.

Het onderzoek

Hoe doe je goed onderzoek?

Klik hier voor het leerdoel.

Leerdoel: 

• je kunt verklaren wat er in je brein gebeurt als je bang bent/griezelt.
• je kunt beredeneren of griezelen wel goed is voor kinderen.
• je kunt ……….?

Hoe werkt angst in je brein?             

Wat ga jij onderzoeken? 

Kies 1 van deze onderwerpen.

Klik op de hotspot voor 

meer informatie.

Wat gebeurt er eigenlijk in je hoofd en lichaam als je iets griezeligs doet of leest of ziet? Wat is angst? Google ‘Angst in je brein’ en lees wat je in de verschillende bronnen hierover aan informatie kunt vinden. Noteer je onderzoeksresultaten op je onderzoeksblad en schrijf de bron erbij. 

Eigen onderzoek             

Waar wil ik meer over weten? Is er tijdens het lezen van de tekst of het kijken naar het filmpje een andere vraag bij je opgekomen waar je graag onderzoek naar zou doen? Schrijf deze onderzoeksvraag op en vraag je docent of je dit kunt gaan onderzoeken.  

         Kinderen en griezelen?            

         Moet je dat wel willen?            

Is griezelen wel geschikt voor kinderen? Wat is het nut van griezelen? Moeten we kinderen tegen griezelen beschermen? Begin voor dit onderzoek op Google met de zoekterm: ‘Griezelen voor kinderen’. Pik de interessante websites eruit voor je onderzoek en noteer je onderzoeksresultaten + de onderzoeksbron op je onderzoeksblad. 

Je krijgt kort de tijd om zoveel mogelijk nieuwe informatie​ te vinden. Deze informatie deel je straks met de groep.​ Zet zoveel mogelijk van de gevonden informatie op een ​blad of maak er een mindmap van.​​

​

Na het onderzoek kun je:​

​

vertellen wat ‘eerlijke’ chocolade is. En hoe je weet welke chocolade eerlijk is.​​

uitleggen hoe chocolade gemaakt wordt. Je weet waar de cacaoboon groeit. ​

vertellen welke stappen er zitten tussen een cacaoboon en een reep chocolade.​

er chocolade van maken!​

​

    Voor informatie over adrenaline en

    endorfine kun je zoeken op:

• Willem Wever - Wat is adrenaline? 
• Psychologisch - Welke hormonen en neurotransmitters maken gelukkig?

    Voor informatie over kinderen
    en griezelen kun je zoeken:

• Waarom griezelverhalen goed zijn.

Let goed op...

Hier komt een aantal tips!

Handige websites om op te zoeken:

• https://www.schooltv.nl
  
• https://www.hetklokhuis.nl
  
• https://www.nemokennislink.nl

Presenteren

Wat was je onderzoeksvraag?

Waren er deelvragen?

Welke relevante informatie heb je gevonden?

Wat is het antwoord op je onderzoeksvraag?

Fobieën

Aan welke woorden denk jij 

bij het woord 'fobie'?

De tekst: eerst even scannen! 

scannend lezen

Scannen, hoe doe je dat?

• Je leest eerst de titel, de inleiding en de kopjes van de alinea’s
• Je kijkt naar de afbeeldingen in de tekst
• Je bekijkt de 10 woorden die in de kantlijn zijn uitgelegd
• Zijn er nog andere opvallende dingen in de tekst?

bron

Bron tekst: https://m.hln.be/showbizz/celebrities/angst-voor-kaas-zee-egels-en-antieke-meubelen-celebrities-lijden-aan-de-meest-bizarre-fobieen~a27f5b12/ 

Klik hier voor het leerdoel.

Leerdoel: je kunt…

• het begrip ‘fobie’ uitleggen in je eigen woorden
• vragen bij de tekst beantwoorden 

Vragen bij de tekst

1. Alinea 3: Wat heeft Nicole Kidman geprobeerd om van haar fobie af te raken?

2. Alinea 4:  Past het kopje bij deze alinea?

3. Alinea 5: Wat is het verschil in de reacties van de drie beroemdheden op het zien van een spin?

Woordenschat

Stap 1: Noem een plaats waar je jouw woord kunt vinden 

Stap 2: Omschrijf het woord zonder het te noemen.           

Stap 3: Teken het woord                                                               

Stap 4: Maak een woordspin met het woord zonder het     woord in het midden te zetten                                  

Stap 5: Noem een synoniem                                                       

Stap 6: Verzin een raadsel over het woord                              

Klik hier voor het leerdoel.

Leerdoel: je oefent met de woorden van de tekst.

Welk woord is het?

Uitleg 

MET DEVICES

• Werk in groepjes
• 1 iemand uit het groepje draait aan het rad, de rest mag nog niet kijken
• Voer de stappen uit (zie slide). Raden de andere leerlingen het woord?

ZONDER DEVICES

• werk in groepjes
• er is telkens 1 iemand uit een groepje aan de beurt
• de docent draait aan het rad en degenen uit de groepjes die aan de beurt zijn houden hun ogen open, de rest sluit de ogen
• Wanneer het woord bekend is, mag iedereen de ogen weer openen. Voer de stappen uit (zie slide). Raden de andere leerlingen het woord?