Les 13: H4 Serie en parallel; §4.2

• natuurkunde
• HBO
• Studiejaar 2

Vooraf

Voorkennis activeren, aansluiten vorige les, interesse opwekken

Huiswerk

• Voortgangsregistratie => later bespreken in kanalen opgave 9d (blz. 74) en 17b (blz. 75)
• Zoek leuk filmpje over serie of parallelschakeling
  of
  maak zelf simulatie in Phet van serie of parallelschakeling en demonstreer (https://phet.colorado.edu/nl/)

Instructie

Uitleggen, demonstreren, controle vragen stellen

Doelen

Student berekent spanning, stroomsterkte en weerstand in serie en parallelschakeling op niveau van opg 35.

Procesdoelen staan verderop.

 

§4.1 parallel en serie schakeling

Geen wetten van Kirchhoff!

Parallel schakeling?

Plaatje geïnspireerd door Ramon bij gebruik Electude

Serieschakeling?

Wat hier op bord staat, ga ik bespreken. Snap je dit al, gaan dan naar differentiatie "expert" . Maak gezamenlijk opdracht in kanaal 1. (na 20 min terugkomen)

Hoe ga je deze taak (uitleg volgen of expert rol) zo goed mogelijk doen?

Hoe ga je je gevoel van zekerheid vasthouden tijdens de taak, ook als het moeilijk wordt?

Weerstanden van 10, 20 en 30 Ohm staan in serie.
Wat is de vervangingsweerstand?

1. 50 Ohm
2. 60 Ohm
3. 5,6 Ohm
4. 56 Ohm

Weerstanden van 10, 20 en 30 Ohm staan in serie.

Als de spanningsbron 6,0 V is.
Wat is de stroomsterkte door weerstand van 10 Ohm?

1. 10 A
2. 0,10 A
3. 360 A
4. geen idee

Een weerstand van 10 en 20 Ohm staan parallel.
Wat is hun vervangingsweerstand?

1. 0,15 Ohm
2. 6,7 Ohm
3. 30 Ohm
4. geen idee

Toepassing

Oefenen, groepsopdracht uitvoeren, debatteren

Werken in kanalen; 30 minuten

1. Uit voortgangsregistratie bleek opgaven 9d (blz. 74) en 17b (blz. 75) nog onduidelijkheden te geven.
2. Expert(s) gaan in kanaal uitleg geven aan groepje waarbij er interactie is.
3. Bedenk minimaal 1 vraag die je als groepje aan klas wilt stellen.
4. Klaar => (sponsopdracht) maak opgave 23 op blz. 83

Maak zelf opgave met combinatie van serie en parallel schakeling.
Geef ook antwoord. (Tijd)

Evaluatie

Samenvatten, herhalen, feedback vragen, vooruit blikken

Huiswerk

Volgende les fysiek op Museumpark

Maken opgaven 19, 23, 30 en 34 van §4.2 uit de voortgangsregistratie.

Maak zelf filmpje over zwaarte-energie en kinetische energie (max 20 seconden)

Hoe goed heb je de les begrepen?

1. 
2. 
3. 

1. Beschrijf drie dingen die je geleerd hebt.
2. Beschrijf twee dingen die je nog wilt leren.
3. Beschrijf één vraag die je de volgende keer beantwoord wilt hebben.

Differentiatie

Extra uitleg, uitdagen, plusopdrachten

Expert

1. Uit voortgangsregistratie bleek opgaven 9d (blz. 74) en 17b (blz. 75) nog onduidelijkheden te geven.
2. Maak met expert groepje deze 2 opgaven.
3. Bedenk hoe je deze opgaven kan bespreken met studenten die deze opgaven nog niet beheersen of kennen.
4. Zorg dat je bij het bespreken niet alleen aan het zenden bent, maar je "leerlingen" erbij betrekt.
5. Kom terug naar " algemene vergadering".
6. Jij gaat in een kanaal de opgaven bespreken met een groepje dat de opgaven nog niet beheerst.

Serie en parallel door Ralph (11:10 min)