Internationalisering - Les 4

Internationalisering 
Les 4
Aan het eind van deze lesweet je meer over: 
  • Cultuurverschillen
  • Culturele Diversiteit
  • Cultuurshock
1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive
InternationaliseringMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 13 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Internationalisering 
Les 4
Aan het eind van deze lesweet je meer over: 
  • Cultuurverschillen
  • Culturele Diversiteit
  • Cultuurshock

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Terugblik
Vorige week heb je geleerd:
Wat vooroordelen zijn en wat discriminatie is.
Je kent voorbeelden van  vooroordelen en discriminatie.
.


Slide 2 - Diapositive

Een vooroordeel is de mening die je over iemand hebt zonder dat je hem daadwerkelijk kent. Vaak is je mening gebaseerd op kenmerken als het uiterlijk, de naam of het gedrag dat je van iemand ziet.
Vooroordelen en stereotypen kunnen leiden tot discriminatie.
 Discriminatie is het anders behandelen van mensen op basis van een of enkele
 kenmerken.
Wanneer het gaat om discriminatie op basis van iemands afkomst, noem je dit racisme.
Cultuur en cultuurverschillen bespreken in de klas kan best lastig zijn. Waarmee zou de discussie moeten beginnen?
A
Benoemen van de grootste verschillen tussen verschillende culturen
B
Kijken naar je eigen cultuur
C
Misverstanden in kaart brengen
D
Je moet cultuur en cultuurverschillen helemaal niet bespreken in de klas.

Slide 3 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Andere culturen
Iedere cultuur heeft eigen gewoontes, waarden en normen.
Opdracht: Geef drie voorbeelden van zowel een gewoonte, een norm en een waarde binnen drie verschillende culturen.
 Je mag zelf drie culturen kiezen.
 TIP: Vraag aan studiegenoten die een andere culturele achtergrond hebben

Slide 4 - Diapositive

Vb > Nederland

Gewoonte: een dier in huis hebben
Norm: je geeft je huisdier te eten en drinken (en slaat ze niet).
Waarde: respect voor dieren

!! De normen en waarden hoeven niet persé met de gewoonte te maken te hebben
voorbeelden van een gewoonte, een norm en een waarde binnen 3 verschillende culturen

Slide 5 - Carte mentale

Normen zijn richtlijnen hoe je sociaal gewenst met elkaar omgaat. Als je met iemand hebt afgesproken, is het normaal dat je op tijd komt. Of als de kassière je teveel geld teruggeeft, dan is het normaal dat je dat zegt

Waarden zijn de zaken die waardevol gevonden worden door iemand of een groep mensen. Het is vaak een enkel woord, zoals eerlijkheid, respect, gelijkheid.
In het voorbeeld van op tijd komen als je hebt afgesproken met iemand, dan is de achterliggende waarde stiptheid of respect voor de ander. De waarde die geldt bij het voorbeeld van de kassière die teveel teruggeeft, is eerlijkheid.
Gewoontes in andere culturen
In de opdracht ga je aan de slag met het vergelijken van Nederlandse gewoontes en gewoontes van andere culturen.

Vb:
NL: Met mes en vork eten in een restaurant.
Andere cultuur/landen: Alleen eten met de rechterhand 

Slide 6 - Diapositive

Alleen eten met de rechterhand, de linkerhand is voor toiletbezoek. Een mes gebruik je alleen om te doden of te verwonden.

hoort bij:
Marokko, Aziatische en Arabische landen
Culturele diversiteit
- welke zijn de 5 meest voorkomende andere nationaliteiten in NL?

- welke 2 andere nationaliteiten zijn er de laatste jaren bij gekomen?


Slide 7 - Diapositive

De vijf meest voorkomende andere nationaliteiten in Nederland zijn: 
  • Turks, Marokkaans, Indonesisch, Duits en Surinaams. 
De laatste jaren zijn er vooral veel Polen en Syriërs in Nederland komen wonen.
 

Culturele diversiteit

Nederland 
  • multiculturele samenleving
  • ruim 1 miljoen inwoners > niet Nederlandse nationaliteit

Slide 8 - Diapositive

Nederland heeft een multiculturele samenleving. Er is veel culturele diversiteit in Nederland. Er wonen mensen uit verschillende landen samen. Zij studeren of werken hier of zijn gevlucht voor oorlog en misstanden in hun eigen land. Ruim een miljoen inwoners hebben niet de Nederlandse nationaliteit.
Theorie l Culturele diversiteit
  • Nederland is een multiculturele samenleving
  • Verschillende culturen = culturele diversiteit
  • Kenmerken van deze culturen worden overgenomen in de  Nederlandse cultuur waardoor deze verandert.
  • Dominante cultuur: Nederlandse cultuur
  • Subculturen: Kleinere culturele groepen
  • Tegencultuur: een subcultuur die zich niet aan de regels van de dominante cultuur houdt. Voorbeeld: Voetbalholigans. 

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Culturele diversiteit
- dominante cultuur

- subcultuur

- tegencultuur



Slide 10 - Diapositive

Al deze mensen van andere nationaliteiten nemen hun eigen cultuur mee. Kenmerken van deze culturen worden overgenomen in de Nederlandse cultuur waardoor deze verandert.

De cultuur in een land die de meeste mensen hebben, noem je de dominante cultuur. In Nederland is dat bijvoorbeeld de Nederlandse cultuur en in Japan is dat de Japanse cultuur.

De andere kleinere culturele groepen noem je subculturen. Dit zijn in Nederland onder andere de Turkse en Poolse cultuur. Maar ook de jongerencultuur is een subcultuur.
Een subcultuur kan dus naast de dominante cultuur in een land bestaan.

Als een subcultuur zich niet aan de regels houdt van de dominante cultuur, noem je dit tegencultuur. Een voorbeeld hiervan zijn milieuactivisten en voetbalhooligans.
Cultuurshock
Bij verhuizing van ene naar andere land waarbij cultuurverschillen erg groot zijn. 

Vijf fases:
  1. voorvertrekfase
  2. vakantiegevoelfase
  3. boosheidsfase
  4. aanpassingsfase
  5. thuiskeershock

Slide 11 - Diapositive

Cultuurshock
Als je verhuist van het ene land naar het andere en de cultuurverschillen zijn erg groot dan kun je last krijgen van een cultuurshock. De verschillen zijn dan zo groot dat het moeilijk is om je direct aan te passen.

Wanneer je bijvoorbeeld van Dubai zou verhuizen naar Nederland, zijn de verschillen erg groot. In Dubai gaan zowel de mannen als de vrouwen bedekt over straat. Blote knieën en schouders zijn ongepast in Dubai. Je kunt je voorstellen dat het best schokkend kan zijn als iemand uit Dubai komt en in Nederland op de bus wacht en een reclameposter in het bushokje ziet met daarop een vrouw in lingerie. Of wanneer er in de zomer een man op straat loopt met ontbloot bovenlijf.

De cultuurshock bestaat volgens het model van Adler uit vijf fases:
voorvertrekfase:
Je voelt spanning en onzekerheid. Er moeten veel zaken geregeld worden.
vakantiegevoelfase:
Je voelt je opgewonden, positief en vol energie. Je ziet alles door een roze bril. Alles is nieuw en mooi
boosheidsfase:
Je voelt teleurstelling. Je verlangt naar familie, vrienden, je eigen taal/eten/cultuur. De daadwerkelijke cultuurshock.
aanpassingsfase:
Je begint te wennen aan de basiswaarden van de andere cultuur. En denkt ook steeds meer vanuit deze cultuur.
thuiskeerschock:
Je voelt je comfortabel in je nieuwe cultuur en moet je zelfs opnieuw aanpassen aan je eigen cultuur. De omgekeerde cultuurshock.

Slide 12 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk 
Lezen:
blz. 22 t/m 27

Maken:
Opdracht 1 t/m 7


Slide 13 - Diapositive

Opdracht 3 in groepjes van 3 of 4