3. Estereotipos - (sin revisar)

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• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

Preguntas factuales: 

Preguntas conceptuales:

Preguntas debatibles: 

¿Qué es cultura?

¿Cómo expresamos nuestra identidad cultural?

¿Entender nuestra propia cultura nos hace más empáticos?

¿En qué medida los estereotipos reflejan la realidad de una cultura?

Añadido - Rosa

A medida que vayamos creando el material van a surgir más preguntas. Estas preguntas las podemos ir poniendo al inicio de un Lesson Up en modo invisible para acordarnos de lo que estamos tratando

Luego se ha de cambiar en MB.

Iconos importantes para nuestras clases. 

¡Adivina su significado!

             A. En grupos de tres, cada uno de los miembros del grupo lee uno de los primeros tres                      párrafos del texto Cultura y lengua y escribe en su cuaderno un ejemplo para cada una de las situaciones del cuadro. 

Situación	Ejemplos
Entender cosas que no se dicen cuando se habla (implícitas)	Cuando decimos que una idea es quijotesca, en realidad queremos decir que esta idea no es realista.
Cómo decir las cosas para conseguir lo que queremos y cómo interpretar las actuaciones de los demás
Identificar a la gente (ámbito social, procedencia geográfica, etc)

Alternative Link

He añadido un enlace al texto-Vero

RESPUESTAS

Situación	Ejemplos
Entender cosas que no se dicen cuando se habla (implícitas)	- Decir que una idea es quijotesca (no es realista) - La gala de Goya = los premios del cine
Cómo decir las cosas para conseguir lo que queremos y cómo interpretar las actuaciones de los demás	- Cuando se rechaza una invitación, tiene que justificarse (eres brusco si no) - No presentarse al principio de una llamada no es brusco - Hablar a la vez a una cena es aceptable
Identificar a la gente (ámbito social, procedencia geográfica, etc)	- Si alguien dice 'qué padre' u 'órale' es mexicano - Comer un asado el día de Navidad = viene del Hemisferio Sur (Argentina o Chile, es una comida típica de allí)

¿Y a ti? ¿Qué te delata?

Esta diapositiva no la haría con niveles más bajos-Vero

¿Qué es un estereotipo? 

¿Puedes dar un ejemplo? 

¿En qué medida los estereotipos reflejan la realidad de una cultura?

Mirad atentamente las fotos de la siguiente diapositiva. 

En parejas, comentad con qué país relacionáis cada una de estas fotos y compartid vuestra opinión con el resto de la clase.

1.                                   2.                                   3.

4.                                 5.                                      6.

En tu país, ¿hay algún estereotipo sobre España o Latinoamérica?

Mira el vídeo y compara tus respuestas con las del vídeo. 

¿Son similares o diferentes?

Nota de Rosa

Ahora te toca a ti

            - Prepara una infografía sobre los estereotipos relacionados con tu                       país. Puedes utilizar Canva.

                 - Presenta tu infografía al resto de la clase y explica por qué existen                     estos estereotipos y si tienen alguna relación con la realidad.

Puedes trabajar con otro compañero que sea de tu país.

Añadida - Rosa

Haz una captura de pantalla (screenshot) de tu infografía y súbela aquí.

¿Cuál de las infografías presentadas, te ha ayudado a comprender mejor la cultura del país de tu compañero/a?