Cette leçon contient 11 diapositives, avec diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
Bonjour !
Prends ton livre (cahier d'activités B!)
Ouvre ton livre sur la page 4-5.
Slide 1 - Diapositive
Programme
Objectif : Tu as fait la connaissance avec le thème du chapitre 4.
Introduction
Débat
Quoi faire cette période ?
Slide 2 - Diapositive
L'argent, que du bonheur ?
Le thème du chapitre 4 est plutôt économique : on va parler sur l'argent, l'innovation et le marketing.
Généralement, le thème, c'est la société de consommation.
Slide 3 - Diapositive
L'argent, quoi faire avec ?
L'argent, comment les ados français le dépensent ?
Slide 4 - Diapositive
Pourquoi les ados français gérent-ils l'argent ?
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Introduction (groupes de 4-6, 10-15 minutes)
Lis le texte sur p.5. Dans ton groupe, réagis en français (!) aux questions suivantes : 1. Est-ce que tu aimes aussi dépenser ton argent sur les gadgets, les vêtements et/ou des sorties ?Pourquoi (pas) ? Sur quoi tu dépenses le plus de ton argent ?
2. "L'art de faire circuler l'argent tout en le gardant pour le dépenser": ça veut dire quoi, cette citation ? Tu es d'accord avec Dax ou non ? Pourquoi (pas) ?
Slide 6 - Diapositive
Au travail !
Quoi? Faire Lire A: exercice 5 (p. 8-9)
Avec qui? Individuellement.
Besoin d'aide? - Dictionnaires - Lève la main
Temps?
Pourquoi? - Afin de se familiariser avec le vocabulaire autour du thème de l'argent
Fini? - Apprendre vocabulaire A (p. 40)
timer
1:00
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Quoi faire cette période ?
Grandes lignes chapitre 4 -> toets in de toetsweek. Telt 15% mee voor de overgang, 10% voor het schoolexamen.
Kijk- en luistertoets -> toets ergens in maart. Telt 20% mee voor de overgang, 0% voor het schoolexamen.
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Programme
Objectif : Tu as fait la connaissance avec le thème du chapitre 4.
Introduction - ✔
Débat - ✔
Quoi faire cette période ? - ✔
Slide 9 - Diapositive
Le prochain cours...
...écouter A (interview sur gérer son argent).
Devoirs: - Faire ex. 1, p. 6 & ex. 5, p. 8-9 - Apprendre Voca A (p. 40)